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18.水是体液中的重要成分.但一次性过量饮水又会造成人体细胞肿胀,功能受损.下列缓解措施中正确的是(  )
A.促进抗利尿激素的分泌
B.增加细胞内液的离子浓度
C.静脉输入0.9%的生理盐水
D.静脉滴注高浓度盐水(1.8% NaCl溶液)

分析 人一次性饮水过多导致细胞外液渗透压下降,细胞吸水膨胀,要使细胞恢复正常形态,必须使细胞中的水分渗出.由渗透作用原理可知,只有细胞外液浓度大于细胞内液浓度时,细胞中多余的水分才能渗出,使细胞恢复正常形态.

解答 解:A、抗利尿激素的分泌有利于肾小管和集合管对水分的重吸收,A错误;
B、增加细胞内液的离子浓度,会使细胞吸水,不会缓解细胞肿胀,B错误;
C、静脉输入0.9%的生理盐水不会改变细胞内外的离子浓度差,不会缓解细胞肿胀,C错误;
D、静脉滴注高浓度盐水( 1.8% NaCl 溶液),钠离子主要保留在细胞外,会导致细胞外液渗透压升高,促使细胞内水分渗透出来,达到治疗的效果,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查学生对渗透作用原理的运用能力和理解能力,意在强化学生对细胞渗透吸水或失水的作用的理解与运用.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州八中高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关“多样性”的叙述不正确的是

A.DNA的多样性决定了蛋白质的多样性

B.生态系统多样性包括生物多样性

C.物种的多样性有利于生态系统的相对稳定

D.生物多样性与自然选择有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.某地区每10000人中有一个白化病患者,若一女性患者与该地一个表现型正常的男子结婚,则他们生育一患白化病孩子的概率是(  )
A.$\frac{1}{101}$B.$\frac{1}{200}$C.$\frac{1}{202}$D.$\frac{2}{101}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.1870年,桦尺谩种群的基因型频率如下:SS(黑色)30%,Ss(黑色)60%,ss(浅色)10%.假设没有环境压力,5年后,该种群ss的基因型频率和s的基因频率是(  )
A.16%、40%B.4%、20%C.40%、40%D.25%、50%

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.食醋中的醋酸分子是活细胞所不选择的小分子物质,蔗糖是不被选择的大分子物质.用食醋和蔗糖可将鲜蒜制成糖醋蒜,这是因为(  )
A.醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞间隙
B.醋酸和蔗糖分解后被活细胞吸收
C.腌制时间长,两种物质缓慢地渗入细胞内部
D.醋酸杀死细胞,使细胞膜失去了选择透过性的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.一学生高考前体检,体检报告中的肝功能检验结果显示:乙肝抗原呈阴性(-),乙肝抗体呈阳性(+).他未曾注射过乙肝疫苗.就此结果向你咨询,你的解释是(“+”表示有,“-”表示没有)(  )
A.他体内带有乙肝抗体,说明一定也有乙肝病毒,需要到医院就诊
B.他体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,一定是母亲怀孕时传递的免疫力
C.他体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,说明他可能曾感染乙肝病毒后痊愈了
D.他体内没有乙肝病毒,但含有乙肝抗体,这是亲代遗传的免疫力

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为神经-肌肉连接示意图,以下分析不正确的是(  )
A.刺激图中的肌肉,电流表的指针将偏转2次
B.刺激M点引起的肌肉收缩不属于反射现象
C.突触后膜受前一个神经元树突末梢支配
D.刺激N点电流表指针只发生1次偏转

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.下列实验探究了洁洁灵(一种餐具清洗剂)对草履虫生活状态的影响程度.请分析回答.
实验材料及用具:草履虫培养液、已培养若干天的草履虫、吸管、洁洁灵、量筒、培养皿、计数器、解剖镜.
(一)实验步骤:
第一步:配制洁洁灵浓度为100×10-6、20×10-6、10×10-6、2×10-6的溶液,分别标以2号、3号、4号、5号标签.
第二步:分别将10mL2、3、4、5号溶液分别倒入2~5号培养皿,另取培养皿编号为1号,并在1号培养皿中加入10mL蒸馏水.
第三步:各培养皿中分别加入20滴(或等量)含有草履虫的草履虫培养液静置5min后,用解剖镜观察草履虫的生存状况并记录.
(二)实验现象记录:(每份样品观察20个次草履虫)
培养液号12345
洁洁灵浓度0100×10-620×10-610×10-62×10-6
生存状况全部自由生活全部死亡5个存活17个存活全部存活
运动迅速静止不动运动缓慢运动缓慢运动迅速
(1)根据以上观察数据,绘出洁洁灵浓度与草履虫存活率关系的曲线图,并加以解释.
(2)本实验的结论是草履虫生活状况受洁洁灵影响很大.浓度越高,危害越大.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.现将“细胞工程”中动、植物细胞培养技术列表比较如下,你认为哪一项目的比较有错误(  )
比较项目原  理培养基区别结    果培养目的
植物组织培养细胞的全能性需加植物激素培育成植株快速繁殖,培育无病毒植株等
动物细胞培养细胞的全能性需加动物血清培育成细胞获得细胞或细胞的产物等
A.原理B.培养基区别C.结果D.培养目的

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