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    【题目】如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（ ）
    A.⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫
    B.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、f
    C.抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变短
    D.物质⑦和物质④都是免疫球蛋白，可特异性清除抗原

    【答案】C
    【解析】分析题图，细胞a为吞噬细胞，细胞b为T细胞，细胞c为B细胞，细胞d为效应T细胞，细胞e为记忆细胞，细胞f为浆细胞，细胞g为记忆细胞，则⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，故A错误；能特异性识别抗原的细胞有b（T细胞）、c（B细胞）、d（效应T细胞）、e（记忆T细胞）、g（记忆B细胞），a（吞噬细胞）和f（浆细胞或效应B细胞）不具有特异性识别能力，故B错误；抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞开始增殖分化，周期变短，故C正确；④表示抗体，化学本质是蛋白质，可特异性清除抗原，故D错误．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为温特研究植物向光性的实验设计，①～⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理．下列分析错误的是（ ）

    A.温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中
    B.若在单侧光照下进行该实验，不能得到相同的实验结果
    C.④和⑥结果表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关
    D.设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块对胚芽鞘生长的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图A表示某生物细胞有丝分裂过程中核DNA含量变化过程，仔细分析图中曲线变化，并回答：

    （1）图B中有_____条染色体、_____个DNA分子、________条染色单体，该生物体细胞中含有________条染色体。

    （2）图B表示的分裂时期相当于图A中_________段，图中m所在位置哪种细胞器较多？_____。①和②两条染色体是经过_____________________所形成。

    （3）现要非常清晰地观察该生物的染色体数目和形态，应选择图A中________段。

    （4）上述细胞分裂全过程中，参加分裂的细胞器除（2）中提到的外还有__________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶的表述，全面而准确的是（ ）

    A. 酶不能在生物体外起作用 B. 酶可以为反应物提供能量

    C. 酶与无机催化剂没有区别 D. 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】经调查发现，某家族涉及甲、乙两种单基因遗传病（相关基因依次为A、a和B、b），遗传系谱图如图1所示。科研机构对该家族中的部分个体进行了这两对基因的凝胶电泳分离，所得带谱如图2所示，四种条带各代表一种基因。请据图分析并回答问题。

    （1）甲病的遗传方式是_____________，乙病的遗传方式是____________。

    （2）Ⅱ5的基因型是________，Ⅰ1与Ⅱ4基因型相同的概率是______，Ⅲ1为纯合子的几率是_____。

    （3）电泳带谱中，条带1代表的是基因_______________，若对I4 进行基因的凝胶电泳分离，所得带谱含有条带的情况是__________________（用条带序号回答）。

    （4）若对Ⅰ4进行基因的凝胶电泳分离，所得带谱含有三条条带；且已知自然人群中，男性不患乙病的几率为81%，则Ⅱ1与Ⅱ2生下甲、乙两病兼患的孩子的概率是_________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】回答下列有关免疫的问题。 在细胞免疫中，致敏T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指致敏T细胞分泌诸如穿孔素的介质损伤靶细胞膜，后者指致敏T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡。

    （1）人体内的致敏T细胞可以来自的增殖、分化，细胞免疫就是依靠致敏T细胞来杀伤靶细胞。人体的另一种特异性免疫在杀伤病原体时，主要依靠淋巴细胞分泌的。
    （2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，其在效应T细胞内的具体合成部位是。穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+和蛋白质等大分子物质 (流入/流出)靶细胞，最终导致靶细胞死亡。图2中的FasL称“死亡因子”，Fas称“死亡因子受体”，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质。一般来说，控制合成Fas的基因能在各种细胞内表达，而控制合成FasL的基因只在致敏T细胞和某些肿瘤细胞内表达。
    ① 控制合成Fas和FasL的基因(能/不能)共存于一个细胞中，Fas和FasL的结合体现了细胞膜的功能，Fas和FasL存在于不同的细胞表面体现了基因的。
    ② 研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除。此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是(填“升高”“不变”或“降低”)。
    ③ 免疫排斥是器官移植的一个主要障碍。目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂。请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路。
    （3）科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实验：

    组别

    处理方式

    检测结果

    实验组

    用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

    部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞

    对照组

    未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

    淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞

    下列对该实验的相关分析，正确的是。（多选）
    A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞
    B.经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞
    C.实验组培养液中含有能增强致敏T细胞杀伤力的淋巴因子
    D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关艾滋病的叙述中，正确的是

    A. 可通过母婴遗传

    B. 患者的血液、精液中均会有HIV

    C. 会通过蚊虫叮咬、共用注射器针头而传播

    D. 患者死亡的直接原因是HIV攻击脑细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图，下列说法错误的是（　　）
    A.图中①和⑤的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密
    B.图中②为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流
    C.若该细胞核内的④被破坏，该细胞蛋白质的合成将不能正常进行
    D.细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示．假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则不正确的是（ ）

    A.d组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组
    B.浸泡导致e组细胞中液泡的失水量大于a组的
    C.实验后，c组液泡中的溶质浓度比b组的高
    D.f组细胞可能失水过多而死亡

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