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【题目】下图为某桑园引入暴猎蝽后,桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线。相关叙述错误的是(  )

A. 引入暴猎蝽后,桑毛虫种群的环境容纳量减小

B. b点时,暴猎蝽种群增长速率最大

C. c点时,食物限制了暴猎蝽的数量增长

D. 暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系

【答案】D

【解析】

暴猎蝽同样以桑为食,侵占桑毛虫的生存空间,故桑毛虫环境容纳量变少;b点时,暴猎蝽种群数量增长最快,故增长速率最大;C点时暴猎蝽数量达最多,其限制因素是食物;暴猎蝽与桑毛虫之间为捕食关系。

暴猎蝽同样以桑为食,侵占桑毛虫的生存空间,故桑毛虫环境容纳量变少,A正确;b点时,暴猎蝽种群数量增长最快,故增长速率最大,B正确;C点时暴猎蝽数量达最多,其限制因素是食物,C正确;暴猎蝽与桑毛虫之间为捕食关系,D错误;故选D

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某饱和一元醇与足量金属钠反应得到0.5gH2,取相同物质的量的该醇完全燃烧后得36g水.该醇应是

A.乙醇(C2H6OB.丙醇(C3H8O

C.丁醇(C4H10OD.丙三醇(C3H8O3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面的图1是某种动物细胞分裂过程中部分染色体的行为示意图,三个细胞均来自同一个体;图2是该动物某种细胞分裂过程中染色体数目变化的数学模型(部分时期)。下列分析错误的是

A. 依据细胞与染色体形态可判断甲细胞是初级精母细胞

B. 图1中乙细胞内染色体组的个数是丙细胞的2倍

C. 图2处于曲线de段的细胞在细胞中央会出现许多高尔基体

D. 图2可表示丙细胞在细胞分裂过程中染色体数目的变化规律

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为对燕麦胚芽鞘做不同处理的实验,胚芽鞘生长情况相同的一组是

A. a 与 b B. c 与 d C. a 与 e D. c 与 e

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】钠钾泵可存在于神经细胞膜上,是一种具有ATP酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量同时进行Na+K+跨膜运输,如下图。以下分析正确的是

A. 静息状态下神经元通过钠钾泵吸收K+形成静息电位

B. 神经递质作用于突触后膜会阻碍钠钾泵的离子运输

C. 钠钾泵能同时运输Na+K+表明其转运不具有特异性

D. 钠钾泵的运输有助于维持神经元内外Na+K+的动态平衡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】效应T细胞可通过细胞膜上TCR受体识别肿瘤细胞上的相应抗原并进行攻击(如图1),而肿瘤细胞可通过某种机制逃避机体免疫系统的识别攻击,以实现免疫逃逸。请回答:

(1)图1体现了细胞间的信息交流。效应T细胞识别肿瘤细胞过程中发出信号的细胞是___________;该图也体现了免疫系统的_____________功能。

(2)研究发现,在肿瘤发展过程中肿瘤细胞表达出PD-L1蛋白与PD-1受体结合,从而抑制效应T细胞的免疫功能,实现了免疫逃逸(如图2)。

①利用肿瘤移植技术、基因敲除技术(通过一定的途径使机体特定的基因失活或缺失的技术),以健康小鼠为实验动物,设计实验验证该肿瘤细胞的免疫逃逸机制。请写出实验思路。_________________________

②为进一步验证该机制,可另设计一实验组,即对健康小鼠进行___________,然后注射抗PD-L1抗体。实验中,注射该抗体的目的是__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】钠钾泵可存在于神经细胞膜上,是一种具有ATP酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量同时进行Na+K+跨膜运输,如下图。以下分析正确的是

A. 静息状态下神经元通过钠钾泵吸收K+形成静息电位

B. 神经递质作用于突触后膜会阻碍钠钾泵的离子运输

C. 钠钾泵能同时运输Na+K+表明其转运不具有特异性

D. 钠钾泵的运输有助于维持神经元内外Na+K+的动态平衡

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【题目】下图甲为某校生物兴趣小组探究光照强度和二氧化碳浓度对小球藻元合作用强度影响的实验装置示意图,图乙为所测得的结果。据图分析

(1)请写出本实验的自变量_______________________________

(2)F点的含义是____________________________________________

(3)乙图中EF段______不再成为限制光合作用速率的主要环境因素。

(4)若C处突然关闭台灯.叶绿体中三碳化合物的含量短期内将如何变化?_____.

(5)图甲所示装置无法测得小球藻的氧气产生量,原因是________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1831年,一位英国人乘坐“贝格尔”号军舰作环球考察;1859年,他发表了一部科学巨著,创立了进化论,这位一英国人和他的科学巨著是()。

A.莎士比亚和《哈姆雷特》

B.牛顿和《自然竹学的数学原理》

C.达尔文和《物种起源》

D.赫青黎和《人类在自然界中的位代置》

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