Question

实验探究
资料1  通过第2章第5节《细胞中的无机物》的学习，我们不仅进一步理解生命活动离不开水，而且还知道氮、磷、镁、铁等无机盐是生物生命活动必须的．
（1）根据资料1，你提出一个关于镁元素的合理的假设：

 

．
资料2  实验材料及用具
生长发育相同的小麦幼苗若干  培养瓶若干   氯化镁  完全营养液（植物正常生长的营养液）   只缺镁的小麦营养液   水   量筒等
（2）选择材料，验证假设如下表格所示

	小麦幼苗	营养液	培养条件	生长情况
对照组	50株	？	适宜	？
实验组	？	？	适宜	？

回答下列问题：
①两组营养液的体积适量且相等，属该实验的

 

．
②该实验的自变量是

 

，实验组的营养液为

 

．
（3）如果实验组小麦生长情况

 

，则你的假设成立，即镁是植物生长必须的．
（4）该实验遵循了单一变量的原则，也遵循了

 

原则．

Answer 1

考点：无机盐的主要存在形式和作用

专题：

分析：该题是探究性实验，先根据题干信息作出假设，然后对假设进行验证，设计实验验证假设时要先分析实验的目的，根据实验目的判断催化实验的自变量、因变量和无关变量，按照实验设计的对照原则和单一变量原则设计实验步骤、预期实验结果并获取结论．

解答： 解：（1）由资料1可知，氮、磷、镁、铁等无机盐是生物生命活动必须的，因此根据资料1，可以提出的关于镁元素的合理的假设是；镁是植物生命活动必须的．
（2）设计实验验证假设时应该按照对照原则和单一变量的原则进行设计实验、预期实验结果并获取结论；
由实验目的可知，该实验的自变量是否含有Mg元素，营养液的体积、小麦幼苗的数量和生长发育状况、培养条件等属于无关变量，小麦的最后的生长状况是因变量．
①两组营养液的体积适量且相等，属该实验的无关变量．
②该实验的自变量是否添加镁；实验组是缺镁营养液，对照组是完全营养液．
（3）如果验组小麦生长情况不正常，对照组生长正常，则说明镁是植物生长必须的．
（4）该实验遵循了单一变量的原则和对照原则．
故答案为：
（1）镁是植物生命活动必须的
（2）①无关变量
②是否添加镁    只缺镁的营养液
（3）不正常
（4）对照原则．

点评：本题旨在考查学生掌握探究实验的一般的思路和方法及对实验设计的对照原则和单一变量原则的理解和应用能力．