| A. | 推测埃博拉病毒能识别并结合细胞表面受体,从而启动细胞的转运机制 | |
| B. | 埃博拉病毒能侵入细胞内部,说明细胞膜的选择透过性有一定限度 | |
| C. | 用已痊愈者的血清帮助患者治疗,是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗体 | |
| D. | 感染者的T细胞表达凋亡相关基因而导致数量减少,体液免疫和细胞免疫减弱 |
分析 1、病毒没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.病毒是寄生在其它生物体的活细胞内,依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的.一旦离开了这种活细胞,病毒就无法生存.
2、体液免疫过程为:(1)感应阶段:除少数抗原可以直接刺激B细胞外,大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理,并暴露出其抗原决定簇;吞噬细胞将抗原呈递给T细胞,再由T细胞呈递给B细胞;(2)反应阶段:B细胞接受抗原刺激后,开始进行一系列的增殖、分化,形成记忆细胞和浆细胞;(3)效应阶段:浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合,发挥免疫效应.
3、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.
解答 解:A、根据“埃博拉病毒能通过诱导细胞启动微胞吞作用而侵入细胞”,推测埃博拉病毒能识别并结合细胞表面受体,从而启动细胞的转运机制,A正确;
B、根据“埃博拉病毒能通过诱导细胞启动微胞吞作用而侵入细胞”,说明埃博拉病毒能侵入细胞内部,依赖于细胞膜的流动性,B错误;
C、已痊愈者的血清中含有抗埃博拉病毒的抗体,因此用已痊愈者的血清帮助患者治疗,是利用了血清中的抗埃博拉病毒的抗体,C正确;
D、T细胞参与体液免疫和细胞免疫过程,因此感染者的T细胞表达凋亡相关基因而导致数量减少,体液免疫和细胞免疫减弱,D正确.
故选:B.
点评 本题以埃博拉病毒的材料为载体,考查了免疫调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 过敏反应一般会损伤组织 | |
| B. | T细胞是过敏反应的主要免疫细胞 | |
| C. | 反应特点是发病迅速,反应强烈,消退较快 | |
| D. | 过敏反应只发生在皮肤及呼吸道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 3:1 | B. | 5:3 | C. | 13:3 | D. | 7:1 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013秋•正定县校级期末)关于人体三道防线的叙述中,正确的是( )
A.吞噬细胞在三道防线中都能够发挥作用
B.感染发生时,病原体已经突破了两道防线
C.第三道防线的结构最复杂,功能最强大
D.第二道防线的杀菌物质是指抗体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、线粒体 | |
| B. | 内质网、高尔基体、细胞膜 | |
| C. | 核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜 | |
| D. | 内质网、高尔基体、线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 5100 | B. | 4200 | C. | 4218 | D. | 4212 |
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