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    右图显示在减数分裂中，每个细胞的DNA数量变化。则同源染色体分离的阶段是（    ）

           A．阶段—1之前                                            B．在阶段—l与阶段—2之间

           C．在阶段—2与阶段—3之间           D．在阶段—3与阶段—4之间

     

    【答案】

    C

    【解析】略

     

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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    回答下列关于遗传的问题

    （Ⅰ）人21号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核昔酸序列）可作为遗传标记对21三体综合症做出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）。现有一个21三体综合症患儿，该遗传标记的基因型为NNn，其父亲该遗传标记的基因型为Nn，母亲该遗传标记的基因型为nn。

    (1)该21三体综合症的患儿为男孩，其体细胞的染色体组成是           ，双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？        。其减数分裂过程如右图，在右图所示精（卵）细胞，不正常的是                       。

    (2)21三体综合症个体细胞中，21号染色体上的基因在表达时，它的转录是发生在

              中。

    (3)能否用显微镜检测出21三体综合症和镰刀型细胞贫血症？请说明其依据。

    ______________________________________________________________________

    (4)某生物的某个体因个别基因丢失，导致两对同源染色体上的基因组成为ABb，则丢失的基因是           ，最可能的原因是                                       

    (5)如果这种在细胞减数分裂中的不正常情况发生在性染色体，其产生的异常卵子可与一个正常的精子受精而形成不同类型的合子，如下图所示（注：在此只显示性染色体）。则XO型的合子可能发育成一个个体，但YO型的合子却不能，此现象可能的原因是____________                                                        

    （Ⅱ）大部分普通果蝇身体呈褐色(YY)，具有纯合隐性基因的个体呈黄色(yy)。但是，即使是纯合的YY品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，这就称为“表型模拟”，是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。

    (1)从变异的类型分析这种“表型模拟”属于___________________________________，理由是                            。

    (2)现有一只黄色果蝇，你如何设计实验判断它是属于纯合yy还是“表型模拟”?

                                                                              

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年上海市宝山区高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    回答下列关于遗传的问题

    （Ⅰ）人21号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核昔酸序列）可作为遗传标记对21三体综合症做出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）。现有一个21三体综合症患儿，该遗传标记的基因型为NNn，其父亲该遗传标记的基因型为Nn，母亲该遗传标记的基因型为nn。

    (1)该21三体综合症的患儿为男孩，其体细胞的染色体组成是           ，双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？        。其减数分裂过程如右图，在右图所示精（卵）细胞，不正常的是                       。

    (2)21三体综合症个体细胞中，21号染色体上的基因在表达时，它的转录是发生在

              中。

    (3)能否用显微镜检测出21三体综合症和镰刀型细胞贫血症？请说明其依据。

    ______________________________________________________________________

    (4)某生物的某个体因个别基因丢失，导致两对同源染色体上的基因组成为ABb，则丢失的基因是           ，最可能的原因是                                       

    (5)如果这种在细胞减数分裂中的不正常情况发生在性染色体，其产生的异常卵子可与一个正常的精子受精而形成不同类型的合子，如下图所示（注：在此只显示性染色体）。则XO型的合子可能发育成一个个体，但YO型的合子却不能，此现象可能的原因是____________                                                        

    （Ⅱ）大部分普通果蝇身体呈褐色(YY)，具有纯合隐性基因的个体呈黄色(yy)。但是，即使是纯合的YY品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，这就称为“表型模拟”，是由环境造成的类似于某种基因型所产生的表现型。

    (1)从变异的类型分析这种“表型模拟”属于___________________________________，理由是                            。

    (2)现有一只黄色果蝇，你如何设计实验判断它是属于纯合yy还是“表型模拟”?

                                                                              

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    右图显示在减数分裂中，每个细胞的DNA数量变化。则同源染色体分离的阶段是


    1. A.
      阶段—1之前
    2. B.
      在阶段—l与阶段—2之间
    3. C.
      在阶段—2与阶段—3之间
    4. D.
      在阶段—3与阶段—4之间

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    科目：高中生物 来源：2011届天津市耀华中学高三内部第二次模拟考试（理综）生物试题 题型：单选题

    右图显示在减数分裂中，每个细胞的DNA数量变化。则同源染色体分离的阶段是（   ）

    A．阶段—1之前B．在阶段—l与阶段—2之间
    C．在阶段—2与阶段—3之间D．在阶段—3与阶段—4之间

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