【题目】如图所示是生长素发现过程示意图,据图回答:
(1)综合图1和图2可以证明胚芽鞘具有___________。
(2)综合图2和图3可以证明____________是胚芽鞘生长不可缺少的部位。而发生弯曲的部位是_______________。
(3)图4和图5对照,说明________________________。
(4)___________(填图的编号)对照,证明胚芽鞘尖端对下部的“影响”是一种化学物质。
(5)单侧光__________(填“是”、“不是”)胚芽鞘弯曲生长的必要条件;胚芽鞘弯曲生长的根本原因是_______________________。
【答案】(每空2分)
(1)向光性
(2)胚芽鞘尖端 尖端下部(或:伸长区)
(3)胚芽鞘感光部位是尖端,而不是尖端下部(或:胚芽鞘感光部位只在尖端)
(4)图6和图7
(5)不是 生长素(在生长部位)的分布不均匀
【解析】
(1)图1和图2的单一变量为是否有单侧光照射,无单侧光照射时胚芽鞘直立生长,有单侧光照射时胚芽鞘向光弯曲生长,图1和图2对照说明胚芽鞘具有向光性。
(2)图2与图3的单一变量为是否有胚芽鞘尖端,有尖端的一组在单侧光照射下向光弯曲生长,没有尖端的一组在单侧光照射下不生长,图2和3可以说明与生长和弯曲有关的部位是胚芽鞘尖端。
(3)综合图4和图5可以证明尖端是感光部位,而胚芽鞘生长和弯曲的部位在尖端以下的一段。
(4)图6和图7是温特实验,证明了尖端产生生长素向下运输促进尖端以下部位的生长。
(5)生长素的分布不均匀导致胚芽鞘弯曲生长。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】野生马铃薯品种的植株具有较强的抗病、抗虫、抗盐碱、抗寒能力,但块茎不能食用。俄、德、芬兰专家共同做实验研究,用野生马铃薯与马铃薯的体细胞进行杂交,培育出了生活能力强的杂交系马铃薯。据图分析回答问题:
(1)②过程依据的原理是_____________。
(2)一般在培养基上培养24~28小时后,大部分原生质体已再生出细胞壁。可以取样,通过_______________实验来鉴别细胞壁是否已经再生。
(3)请用文字和箭头表示出④、⑤过程的实验流程___________________。在此过程中需要加入生长素类和细胞分裂素类激素,前者的作用主要是用于__________________。
(4)若想制备人工种子,则需培养至___________________阶段,取出包裹上人工种皮。利用人工种子繁殖后代属于_________。
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【题目】经测定,某蛋白质的相对分子质量为 5464,组成该蛋白质的氨基酸的平均相对分子质 量为 128 。由此可知,参与形成该蛋白质分子的氨基酸数、该蛋白质中的肽链数和至少含 有的游离羧基数分别为( )
A. 51、1、51 B. 51、2、2 C. 51、2、4 D. 49、2、2
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【题目】用不同浓度的生长素类似物2,4-D对迎春花进行插条生根的研宄,其实验结果如图。其中1、2、3、4组分别是用不同浓度的生长素类似物2,4-D对迎春花进行插条生根的研究,其实验结果如图。其中1、2、3、4组分别是培养环境中2, 4-D浓度为a、b、c和清水组的生根数量。下列相关叙述正确的是( )
A.图示说明实验中2,4-D浓度关系为a<b<c
B.图示浓度b是促进插条生根的最适浓度
C.实验结果表明,植物体产生的2,4-D与生根有关
D.实验结果可说明,2,4-D对根的生理作用具有两重性
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液,可获得无籽番茄。这个现象说明
A.果实发育与受精作用有关 B.果实发育与种子形成有关
C.生长素抑制了种子生长 D.生长素能促进果实发育
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于内环境的叙述正确的是
A.内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加
B.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动
C.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所
D.内环境是个主要由H2PO4- / HPO42-构成的缓冲体系
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