下列关于突触的叙述中，正确的是（ ）
A．神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体
B．突触小体可以与其他神经元的胞体或树突等通过一定方式形成突触
C．在光学显微镜下可以观察到突触小泡内的递质
D．前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触
科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省高一下期末考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于变异和进化的叙述中，正确的是（ ）
A．基因突变一定能够改变生物的表现型
B．一个物种的形成或绝灭，会影响到若干其他物种的进化
C．基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中，可以产生新的性状
D．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川成都市高一上10月考生物卷（解析版） 题型：选择题
下列几种生物中，细胞内没有核膜的是
①幽门螺杆菌 ②大肠杆菌 ③念珠藻 ④酵母菌 ⑤疟原虫 ⑥曲霉 ⑦乳酸菌 ⑧青霉菌
A．①②③⑦ B．①②③④⑥⑦
C．①②④⑤⑦⑧ D．①②⑤⑥⑧
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市高二10月考生物卷（解析版） 题型：选择题
糖尿病、坏血病、侏儒症、呆小症的原因，按顺序是（ ）
A．缺乏胰岛素、甲状腺激素、生长激素、维生素C
B．缺乏胰岛素、维生素C、甲状腺激素、生长激素
C．缺乏维生素C、生长激素、胰岛素、甲状腺激素
D．缺乏胰岛素、维生素C、生长激素、甲状腺激素
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市高二10月考生物卷（解析版） 题型：选择题
刺激某一个神经元可引起后一个神经元兴奋。当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同。则该药物（ ）
A．抑制了突触小体中递质的合成
B．抑制了突触后膜的功能
C．与递质的化学结构完全相同
D．抑制了突触前膜释放递质的缘故
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市高二10月考生物卷（解析版） 题型：选择题
如图表示人体内细胞与外界环境之间进行的物质交换过程，A～E表示直接与环境进行物质交换的相关结构，①～②是相关生理过程，则相关叙述错误的是（ ）
A．图中A为呼吸系统，B为消化系统
B．图中C为泌尿系统，②表示重吸收作用
C．图中D可表示皮肤汗腺对废物的排泄作用
D．图中E表示体液，图示信息表明它可作为细胞与外界环境进行物质交换的媒介
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年四川省成都市高二10月考生物卷（解析版） 题型：选择题
关于生物进化与生物多样性的形成，正确的说法是（ ）
A．生物多样性的形成经历了漫长的进化历程
B．地球上最早出现的生物是单细胞生物，进行有氧呼吸
C．生物多样性形成也就是新物种不断形成的过程
D．生物与无机环境之间是不会相互影响共同进化的
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为原核细胞中转录、翻译的示意图。据图判断，下列描述中正确的是
A．翻译的模板是转录的产物
B．转录和翻译都需要RNA聚合酶
C．同一种翻译模板在不同的核糖体上合成的多肽不同
D．转录和翻译需要的原料相同
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖南省高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
①在鉴定叶片光合作用产物淀粉时，为排除叶片绿色干扰，需用酒精洗去浮色
②在还原糖的鉴定和酶的催化反应实验都需要水浴，而观察DNA和RNA在细胞中分布等的实验不需要
③调查人群中某单基因遗传病的遗传方式时应选择有该遗传病的家族
④用H218O浇灌植物一段时间后，在H2O、CO2、（CH2O）、O2等物质中可检测到放射性
⑤组织样液中滴加斐林试剂后，不产生砖红色沉淀说明组织样液中不含还原糖
⑥探究酵母菌的呼吸方式的实验中有氧和无氧条件是自变量，采用了对比的实验方法
⑦成熟的植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离主要是因为原生质层具有选择透过性
⑧用样方法调查草地中某种双子叶植物种群密度的实验中，调查对象一般叶片呈条形或披针形，叶脉一般是平行脉
A. ①②③⑦ B. ④⑤⑥⑧ C. ③④⑥⑦ D. ②③④⑧
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