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    【题目】下图为某单基因遗传病(受一对等位基因控制)在一个家庭中的遗传图谱。下列分析错误的是

    A. 该病为常染色体隐性基因控制的遗传病

    B. 10号为杂合子的概率为1/2

    C. 7、9两人基因型相同的概率为2/3

    D. 7 、8号再生一个孩子患病的概率是1/6

    【答案】B

    【解析】

    分析遗传图谱：1号和2号正常，生出患病女儿5号，无中生有为隐性，隐性女患者的父亲没病，可以判断其为常染色体隐性遗传。假设该遗传病受A/a这对等位基因控制，则1号和2号均为Aa。

    A、由上分析可知，无中生有为隐性，隐性女患者的父亲没病，可以判断其为常染色体隐性遗传，A正确；

    B、7号基因型为2/3Aa，1/3AA，8号基因型为Aa，则10号3/5Aa，2/5AA ，B错误；

    C、7号基因型为2/3Aa，1/3AA，9号基因型为Aa，他们基因型相同的概率是2/3，C正确；

    D、7 、8号再生一个孩子患病的概率是2/3×1/4=1/6，D正确。

    故选B。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱(2n=16)为二倍体植物。为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂指数（即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比）的影响，某研究性学习小组进行了相关实验，实验步骤如下：

    ①将洋葱的老根去除，经水培生根后取出。

    ②将洋葱分组同时转入质量分数为0. 01%、0. 1%秋水仙素溶液中，分别培养24 h、36 h、

    48 h；秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养0 h、12 h、24 h、36 h。

    ③剪取根尖，用Carnoy固定液（用3份无水乙醇、1份冰乙酸混匀）固定8h，然后将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中5~8 min。

    ④将根尖取出，放入盛有清水的培养皿中漂洗。

    ⑤用石炭酸一品红试剂染色。

    ⑥制片、镜检；计数、拍照。

    实验结果：不同方法处理后的细胞分裂指数(%)如下表。

    秋水仙素溶液处理

    清水培养时间(h)

    质量分数(%)

    时间(h)

    0

    12

    24

    36

    0. 0l[

    24

    10. 71

    13. 68

    14. 19

    14. 46

    36

    9. 94

    11. 99

    13. 59

    13. 62

    48

    7. 98

    10. 06

    12. 22

    11. 97

    0.1

    24

    7. 74

    9. 09

    11. 07

    10. 86

    36

    6. 12

    7. 87

    9. 98

    9. 81

    48

    5. 97

    6. 68

    7. 98

    8. 56

    请分析上述实验，回答有关问题：

    (1)步骤③中“将根尖浸泡在1 mol/L盐酸溶液中”的作用是____。

    (2)步骤⑥为了获得相应的观察视野，镜检时正确的操作方法是_____。

    (3)根据所学知识推测，石炭酸一品红试剂是一种_______性染料。

    (4)为了统计数据更加科学，计数时应采取的方法是______。

    (5)根据上表结果可以得出如下初步结论：

    ①质量分数为_____秋水仙素溶液诱导后的细胞分裂指数较高；

    ②本实验的各种处理中，提高细胞分裂指数的最佳方法是______。

    (6)右面为一位同学在步骤⑥所拍摄的显微照片，形成细胞a的最可能的原因是_________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP被喻为生物体内“能量货币”，用α、β、γ分别表示ATP上三个磷酸基团所处的位置(A－Pα～Pβ～Pγ)，下列叙述正确的是（ ）

    A.一分子的ATP彻底水解后生成三个磷酸和一个腺苷，且释放能量

    B.ATP的γ位磷酸基团脱离时，释放的能量可用于线粒体内膜上[H]与O2结合生成水

    C.失去γ位的磷酸基团后，剩余部分仍可为生命活动供能

    D.失去β、γ位两个磷酸基团后，剩余部分可作为DNA的基本组成单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有的染色体着丝点位于中部，有的位于端部。下图为某生物(2m＝6)的细胞减数分裂图像。下列表述正确的是（ ）

    A. 图中细胞处于减数第一次分裂中期

    B. 图中细胞不含有同源染色体

    C. 减数第一次分裂时有一对同源染色体未分离

    D. 减数第二次分裂时有一对染色单体未分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机制如图所示。据图分析，下列说法中错误的是（　　）

    A.胰岛素受体InR的激活可以促进神经元轴突末梢释放神经递质

    B.胰岛素激活InR后，可抑制因炎症因子释放而导致的神经细胞变性、坏死

    C.若糖尿病病人体内对InR的激活能力下降，会导致神经元摄取葡萄糖速率下降

    D.若糖尿病病人体内对InR的激活能力下降，会减弱炎症因子对GLUT的抑制能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】哺乳动物的催产素具有催产和排乳的作用，结构简式如下图，各氨基酸残基用3个字母缩写表示。下列叙述正确的是（ ）

    A. 催产素是由1个八肽环和1个三肽侧链构成的

    B. 氨基酸之间脱水缩合形成的水分子中氢全部来自氨基

    C. 肽链中游离氨基的数目与参与构成肽链的氨基酸种类有关

    D. 催产素变性后不能与双缩脲试剂发生紫色反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】与下列细胞结构相关的叙述，正确的是

    A. 结构甲的膜上可附着核糖体，提供分泌蛋白合成的场所

    B. 结构乙的基质中分布大量的色素和酶

    C. 结构丙的内膜上附着的呼吸酶可催化生成CO2

    D. 结构丁的功能与物质②的种类和数量密切相关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某农业生态系统模式图。

    据图回答下列问题：

    （1）蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的______（填“有机物”或“无机物”）。生活垃圾中的细菌和真菌属于分解者，在生态系统中分解者的作用是________。

    （2）根据生态系统中分解者的作用，若要采用生物方法处理生活垃圾，在确定处理生活垃圾的方案时，通常需要考虑的因素可概括为3个方面，即__________________________________________。

    （3）有机肥在土壤中经分解、转化可产生NO3-，通常植物根系对NO3-的吸收是通过_______运输完成的。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为中华大蟾蜍部分细胞分裂示意图。据图判断下列叙述不正确的是

    A. 卵原细胞既可以进行有丝分裂又可以进行减数分裂

    B. 形成乙细胞的分裂方式为有丝分裂，最终产生的子细胞的基因型为AaBbXCXC

    C. 丙细胞表示的是次级卵母细胞后期分裂图像，分裂产生的子细胞是第二极体和卵细胞

    D. 用中华大蟾蜍的睾丸作材料制作装片，在显微镜下可能观察到图中三种物象

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