精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】据图回答下列问题:

1)甲、乙两图中属于原核细胞的是 ,属于真核细胞的是 .判断的主要依据为

2)甲、乙两细胞的相似之处为 ,说明原核细胞与真核细胞具有 性.

3)甲、乙两细胞的不同之处有 ,说明两种细胞存在 性.

【答案】1)甲 乙 甲无核膜包被的细胞核,而乙有

2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子 统一

3)甲无核膜、染色体,而乙有;甲只有核糖体,而乙还有其他细胞器 差异

【解析】试题分析:1、生物包括细胞生物和非细胞生物,非细胞生物是指病毒类生物,而细胞生物分为原核生物和真核生物.

其中原核生物包括:细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等;真核生物包括:动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等.

2、原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核;它们的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA

3、分析题图:甲细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,属于原核细胞(细菌细胞);乙细胞含有被核膜包被的成形的细胞核,属于真核细胞(动物细胞).据此答题.

解:(1)分析图解可知,甲细胞中没有核膜包被的典型的细胞核,只有拟核;乙细胞中具有典型的细胞核.原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核,因此两图中属于原核细胞的是甲,属于真核细胞的是乙.

2)原核细胞和真核细胞的共同点为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子,由此看出原核细胞与真核细胞具有统一性.

3)原核细胞和真核细胞两者的不同之处有原核细胞无核膜、染色体,而真核细胞有;原核细胞只有核糖体,而真核细胞还有其他细胞器.由此可知,细胞具有多样性.

故答案为:(1)甲 乙 甲无核膜包被的细胞核,而乙有

2)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子 统一

3)甲无核膜、染色体,而乙有;甲只有核糖体,而乙还有其他细胞器 差异

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请分析下表,回答有关实验的问题。

(1)A组实验中所用酒精的作用是_____________。如在高倍镜下观察到着色小颗粒,若此时视野较暗,可以通过________________调亮视野.

(2)B组实验中,应观察到的实验现象是________________。必须将斐林试剂______再加入样液,且必须____________

(3)C组实验中,选用的试剂是______________,所有实验中可使用显微镜的是_________(填字母)组的鉴定。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统是由非生物的物质和能量、生产者、消费 者、分解者这些成分相互作用形成的统一整体,下图是某草原生态系统的示意图。

(1)在图示生态系统中,非生物的物质和能量有___________,生产者是_____________,未列出的成分是___________

(2)图中有___________条食物链,属于三级消费者的生物有______________________

(3)草原返青时,绿色为兔子提供了可以采食的物理信息,这种信息能调节二者间的___________(填“竞争”或“捕食”)关系。

(4)在绿色植物→蚱蜢→蜥蜴→蛇→鹰这条食物链中,第三营养级的生物是___________;仅在此食物链中若蜥蜴灭绝,短时间内蚱蜢的数量将会___________(填“增加”或“减少”)。

(5)由分析可知:生态系统的能量流动具有两个明显的特点:______________________

(6)—般来说,能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是___________,因此,研究能量流动可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使___________持续高效地流向对人类最有益的部分。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】两人在空腹状态下,同时一次性口服葡萄糖100g,然后每隔1h测定一次血糖含量,将结果绘制成如图曲线,据图分析正确的是(  )

①a、b分别代表正常人和糖尿病患者;

②a在1~2h血糖下降,某些氨基酸合成增加;

③b在1~2h血糖处于高处,糖原合成增加;

④b在2h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致.

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水质细菌学检验是培水和污水水质分析工作中的一项重要指标。作为水质日常检测的七项指标(色度、浊度、细菌总数、大肠菌群、余氯、铁、锰)之一的细菌总数和大肠杆菌指数,能非常直观地反映水费细菌污染的程度。例如,我国饮用水标准规定,每升饮用水中大肠杆菌不超过3个。某学校生物兴趣小组欲通过实验来检测自来水中大肠杆菌的含量,已知大肠杆菌在伊红—美蓝培养基培养时,菌落呈深紫色。请根据下列有关实验步骤回答问题:

(1)配制培养基:配置伊红—美蓝培养基时,除水、无机盐、蛋白胨、乳糖、伊红、美蓝等基本原料外,还需要加入__________作为凝固剂。从功能上讲,这种培养基属于__________________

(2)倒平板:配置好的培养基用_________法灭菌后,待培养基冷却到50℃左右倒平板。平板冷凝后应将平板__________放置,以防止皿盖上的水珠落入培养基。在接种之前,要随机选取若干灭菌后的空平板先行培养一段时间,这样做的目的是__________

(3)接种:该小组采用平板划线法分离自来水中的细菌,操作时,接种环通过_________灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是_________。培养一段时间后,能正确表示该小组得到的结果为上图中的_________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体调节的图解或曲线中,正确的是( )

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是( )

A. 豌豆的遗传物质主要是DNA

B. T2噬菌体的遗传物质含有硫元素

C. HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸

D. 酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示意图,图中AB+BC=CD,图乙是突触放大模式图。据图分析,下列说法正确的是( )

A. 刺激C处,A、D处可同时检测到膜电位变化

B. 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强

C. ③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性

D. 兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小明同学走路时右脚踩在钉子上,马上引起右腿的收缩以避开损伤性刺激的继续作用,而左腿迅速伸直以支持身体,使身体不会跌倒。下图表示这一复杂反射的过程,请据图回答下列问题:

(1)参与这一活动的神经元至少有__________个。

(2)当反射活动进行时,神经纤维细胞膜内电流方向与兴奋传导方向__________(填“相同”或“相反”)。

(3)兴奋在神经元间传递过程中信号转换模式为____________________

(4)由图分析可知,同一神经元在一次反射活动中产生的神经递质__________(填“只有一种”或“可以有多种”)。

(5)右腿的弯曲和左腿的伸展发生的先后顺序是__________(填“先右腿”、“先左腿”或“同时”),据图说明你判断的依据是____________________

(6)小明到医院体检时,当釆血针刺向手指时,能忍住痛不缩手,这说明了____________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案