| A. | ①②③ | B. | ④⑤⑥ | C. | ④⑤ | D. | ③⑥ |
分析 根据题意和图示分析可知:图甲为Aa的自交,后代基因型分离比是AA:Aa:aa=1:2:1;图乙为AaBb的自交,后代基因型分离比是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1.
分析杂交实验过程①②④⑤为减数分裂形成配子的过程,③⑥为受精作用.
解答 解:根据题意分析图中①②④⑤为减数分裂形成配子的过程,图乙中有两对基因,在进行减数分裂时发生基因重组,所以基因自由组合规律的实质表现在图中的④⑤过程.但⑥过程表示受精作用,不能体现基因自由组合规律的实质.
故选:C.
点评 本题考查基因的分离规律和基因的自由组合定律的实质及应用的相关知识,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2016届四川省广安四校高三下学期第一次联合考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
图为人体某过程的变化曲线。下列有关叙述中,正确的是
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A.若该图表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段感受刺激的是温觉感受器,此时血液中甲状腺激素明显增多
B.若健康人A点前从未接触过某病菌,该图A、C两点表示该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化,则AB、CD段产生抗体的浆细胞都来自两种细胞的分化
C.若该图表示正常人一天内体温变化,则说明人的体温随环境温度的变化而波动
D.若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化,则AB段血液中胰岛素含量上升,肝脏在BD段起到了重要作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃省高二下学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图1~3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题:
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(1)图1表示的生理过程是 ,其主要的生理意义在于 。
(2)图2中存在3种信号分子,但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明 ;若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素,那么靶器官是 。
(3)图3中ATP参与的主要生理过程是 。
(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图 (填图序号)中的膜结构。
(5)图1~3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是 。
(6)图1~3说明生物膜具有的功能有 (写出3项)。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 观察黑藻叶片中叶绿体随着细胞质基质流动 | |
| B. | 细胞中的线粒体呈棒状等多种形状 | |
| C. | 观察花生了叶横切面上的脂肪颗粒 | |
| D. | 将斐林试剂直接加入葡萄糖溶液中颜色的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | H1N1流感病毒的化学成分主要是蛋白质、DNA和RNA等 | |
| B. | 大剂量使用金刚烷等药物,诱发病毒定向产生抗药性变异 | |
| C. | H1N1流感病毒感染人体后,机体通过体液免疫就可以消除病毒 | |
| D. | 长期使用金刚烷等药物会导致病毒中抗药性基因频率增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 芦花公鸡:非芦花公鸡:芦花母鸡:非芦花母鸡=1:1:2:2 | |
| B. | 芦花公鸡:非芦花公鸡:芦花母鸡:非芦花母鸡=0:0:1:1 | |
| C. | 芦花公鸡:非芦花公鸡:芦花母鸡:非芦花母鸡=2:1:2:1 | |
| D. | 芦花公鸡:非芦花公鸡:芦花母鸡:非芦花母鸡=1:1:1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | DNA与ATP中所含元素的种类相同 | |
| B. | tRNA分子中1个反密码子含有3个碱基 | |
| C. | T1噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成 | |
| D. | 细菌的基因位于拟合和线粒体DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水的重吸收,它是由下丘脑分泌并释放的 | |
| B. | 如果甲状腺激素分泌过多,会抑制激素④和①(或②)两种激素的分泌 | |
| C. | 胰岛中的B和C两种细胞虽然分泌的激素不同,但它们含有相同的核基因 | |
| D. | 图中的A最可能是生长激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质 | |
| B. | 当今社会的普遍观点是不反对克隆人的实验,但反对转基因 | |
| C. | 反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿 | |
| D. | 生物武器是用微生物、毒素、干扰素及重组致病菌等来形成杀伤力 |
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