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    【题目】用自然状态下缺乏某种抗病性的豌豆育种，不宜采用的方法是

    A. 诱变育种 B. 单倍体育种

    C. 基因工程育种 D. 杂交育种

    【答案】B

    【解析】试题分析：诱变育种可以通过基因突变使水稻产生抗病基因，A正确；单倍体育种过程：先花药离体培养得到单倍体植株，再用秋水仙素加倍，而其本身缺少抗病基因，因此不适宜改良缺乏某种抗病性的水稻品种，B错误；基因工程育种可以将其它生物的抗病基因转移到水稻细胞内，C正确；杂交育种能将不同植株的优良性状集中在一个个体上，因此该方法也能用来改良缺乏某种抗病性的水稻品种，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是新鲜绿叶中四种光合色素在滤纸上的分离结果，以下说法正确的是

    A．分离色素时不画一次滤液细线，应该连续画多次

    B．为了保证细胞中色素较多的释放出来应该使用SiO2和CaCO3

    C．色素分离的原理是四种色素在层析液中的溶解度不同导致扩散速率也不同

    D．由于丁扩散距离最远，所以含量最多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】几种性染色体异常果蝇的性别、育性等如图所示。

    （1）正常果蝇在减数第一次分裂中期的细胞内染色体组数为 。

    （2）白眼雌果蝇（XrXrY）最多能产生Xr、XrXr、 四种类型的配子。

    （3）用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 。

    （4）用红眼雌果蝇（XRXR）与白眼雄果蝇（XrY）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记作“M”）。M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。

    实验步骤： 。

    结果预测：Ⅰ．若 ，则是环境改变；

    Ⅱ．若 ，则是基因突变；

    Ⅲ．若 _，则是减数分裂时X染色体不分离。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】癌细胞有多种检测方式。切取-块组织鉴定是否为癌细胞，下列最可靠的依据是用光学显微镜观察（ ）

    A．细胞中染色体数目是否发生改变

    B．细胞原癌基因是否突变

    C．细胞的形态是否发生显著改变

    D．细胞膜外的糖蛋白是否减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有一个双链DNA分子共有碱基1400个，其中1条链上（A+T）:（G+C）=2:5；构成该DNA分子的氮元素均为14N。将该DNA分子转移到15N的培养基连续复制3次，则一个DNA分子中的腺嘌呤数，以及复制3次后含15N的DNA分子总数依次为

    A. 140；2 B. 200；8 C. 280；6 D. 400；8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人绒毛膜促性腺激素（HCG）是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕诊断。下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，分析回答问题。

    （1）制备单克隆抗体过程中要用到 和 技术。

    （2）制备单克隆抗体过程中，给小鼠注射的HCG相当于 ，使小鼠产生分泌相应 的淋巴细胞，此过程属于特异性免疫中的 免疫。

    （3）在细胞内DNA的合成一般有两条途径，主途径是在细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸，进而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻断此途径。另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下，经酶催化作用合成DNA, 而骨髓瘤细胞的DNA合成没有此辅助途径。

    ①利用DNA合成途径不同的特点配制的HAT培养基含有多种成分，该培养基具有筛选获得 细胞的作用。

    ②最终筛选获得的该细胞的特点是 。

    （4）此过程生产的单克隆抗体可以与 特异性结合，从而诊断早孕。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人参是一种名贵中药材，其有效成分主要是人参皂苷。利用细胞培养技术生产人参皂苷的大致流程如下：

    请回答：

    （1）配制诱导愈伤组织的固体培养基，分装后要进行 。接种前，要对人参根进行 。

    （2）用于离体培养的根切块，叫做 。培养几天后发现少数培养基被污染，若是有颜色的绒毛状菌落，属于 污染；若是有光泽的黏液状菌落，属于 污染。

    （3）用少量 酶处理愈伤组织，获取单细胞或小细胞团，在液体培养基中进行悬浮培养，可有效提高人参皂苷合成量。

    （4）人参皂苷易溶于水溶性（亲水性）有机溶剂，从培养物干粉中提取人参皂苷宜选用 方法，操作时应采用 加热。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞分化、衰老及凋亡的叙述，不正确的是（ ）

    A．细胞分化能使细胞中细胞器的种类和数量发生改变

    B．衰老细胞会出现呼吸速率减慢、酶活性降低及细胞核变大等现象

    C．细胞分化发生在胚胎期，细胞衰老与凋亡发生在老年期

    D．被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个气候环境多变的生态系统中，生存机会最多的种群是

    A. 个体最大的种群 B. 个体最小的种群

    C. 个体差异最少的种群 D. 个体差异最多的种群

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