| A. | 若该细胞是胰脏腺泡细胞,①处附近可能分布较多的线粒体和高尔基体 | |
| B. | 若该细胞是肾小管上皮细胞,①处附近可能分布较多的线粒体 | |
| C. | 若该细胞是皮肤表皮细胞,其细胞中含核糖体数目较多 | |
| D. | 若该细胞为效应B细胞,其核膜上核孔的数目较多 |
分析 1、线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞的“动力车间”,细胞生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体.
2、高尔基体主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”,与动物细胞分泌物的形成有关,与植物细胞壁的形成有关.
3、核糖体是蛋白质合成的场所,被称作“生产蛋白质的机器”.
4、核孔可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流,代谢旺盛的细胞中核孔的数目较多.
解答 解:A、胰脏腺泡细胞具有分泌功能,高尔基体与动物细胞的分泌功能密切相关,线粒体为分泌功能提供能量,因此如果该细胞是胰脏腺泡细胞,①处附近可能分布较多的线粒体和高尔基体,A正确;
B、肾小管上皮细胞可重吸收无机盐和葡萄糖等,此过程属于主动运输,需消耗能量,故若该细胞是肾小管上皮细胞,①处附近可能分布较多的线粒体,B正确;
C、皮肤表皮细胞合成蛋白质较少,若该细胞是皮肤表皮细胞,其细胞中含核糖体数目较少,C错误;
D、效应B细胞的功能是合成和分泌抗体,如果该细胞为效应B细胞,则会不断地合成和分泌抗体,细胞代谢较旺盛,其核膜上核孔的数目较多,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞的结构和功能的知识,意在考查学生的理解能力和识图能力,考生对线粒体、核糖体、高尔基体和核孔功能的识记和理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 分裂后期,着丝点分开,姐妹染色单体数目加倍 | |
| B. | 显微镜下可看见植物细胞有丝分裂过程中有赤道板和细胞板出现 | |
| C. | 分裂间期由于蛋白质合成旺盛,核仁的活动会加强 | |
| D. | 高等动植物细胞的细胞核分裂方式不同,但细胞质分裂方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甘油通过细胞膜进入细胞 | B. | 线粒体中[H]与O2结合生成水 | ||
| C. | 叶绿体基质中C3被还原生成葡萄糖 | D. | 细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 2,4-D浓度(mol/L) | 0 | 10-15 | 10-14 | 10-13 | 10-12 | 10-11 |
| 生根平均值 | 2.0 | 3.8 | 7.2 | 9.4 | 15.1 | 20.3 |
| A. | 促进桂花枝条生根的2,4-D最适浓度是10-11 mol/L | |
| B. | 一定浓度的2,4-D溶液对枝条生根具有明显的促进作用 | |
| C. | 超过一定浓度的2,4-D溶液对枝条生根有抑制作用 | |
| D. | 相同浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2008•卢湾区一模)要检验绿色植物在呼吸过程中放出CO2,必要的一项实验条件是( )
A.要用一株叶片多的植物
B.要在黑暗条件下实验
C.把植物淹没在水中
D.用一株幼小植物
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