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    绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系．下面物质代谢简图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答：

    （1）①是在
     
    上进行的，所需要的外界条件是
     
    ，发生的能量变化是
     
    ．
    （2）③、④、⑤表示
     
    过程．在这一过程中，所需要的外部条件主要有
     
    和
     
    ．
    （3）上述①～⑤过程中，能产生ATP的过程是
     
    （写代号）．
    （4）请分析下列实验，并在横线处填写代号．将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，立刻停止的过程是
     
    ，稍后，
     
    过程也随着停止．一段时间后，将这一盆植物迅速移到阳光下，上述两个过程先开始进行的是
     
    ．而在这一实验中，始终不会停止的过程是
     
    ．
    （5）根据实验测定，黄豆种子在萌发时放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，对这一现象的解释是：
     
    ．
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：分析题图：图示为绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间的关系图，其中①表示光合作用的光反应阶段；②表示光合作用的暗反应阶段；③表示有氧呼吸的第一阶段；④表示有氧呼吸的第二阶段；⑤表示有氧呼吸的第三阶段．
    解答： 解：（1）①是光反应阶段，在叶绿体类囊体上进行的；该阶段所需要的外界条件主要是光，发生的能量变化为光能转变为活跃的化学能．
    （2）由以上分析可知，③、④、⑤表示有氧呼吸过程．在这一过程中，所需要的外部条件主要有适宜的温度和O2．
    （3）光合作用过程中只有光反应阶段能产生ATP，而有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP，因此上述①～⑤过程中，能产生ATP的过程是①③④⑤．
    （4）植物由光下移入暗室中，光反应会因没有光照而立即停止，暗反应可以进行一段时间，但是消耗掉原来生成的[H]和ATP也会停止．一段时间后再移入光下，光反应会首先开始进行，为暗反应生成[H]和ATP．有氧呼吸与光照无光，在这一过程中始终进行，因此始终不会停止的过程是③④⑤．
    （5）植物细胞有氧呼吸的总反应式为C6H12O6+6H2O+6O2
    酶
    6CO2+12H2O+能量，无氧呼吸的总反应式为C6H12O6
    酶
    2CO2+2C2H5OH+能量．根据公式可知，有氧呼吸时，二氧化碳和氧气的比例是1：1，无氧呼吸时，只释放二氧化碳，不消耗氧气，黄豆种子在萌发时放出的CO2量是消耗O2量的4倍，说明既有有氧呼吸，又有无氧呼吸．
    故答案为：
    （1）叶绿体类囊体   光  光能转变为活跃的化学能  
    （2）有氧呼吸    O2和适宜的温度
    （3）①③④⑤
    （4）①②①③④⑤
    （5）既有有氧呼吸，又有无氧呼吸
    点评：本题结合绿色植物光合作用和呼吸作用关系图，考查光合作用和呼吸作用的综合知识，要求考生识记光合作用及呼吸作用的具体过程，能准确判断图中各数字的含义；识记细胞呼吸的总反应式．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于遗传因子的表述中，错误的是（　　）
    A、体细胞中的遗传因子是成对存在的
    B、具有显性遗传因子的个体表现为显性性状
    C、配子中的遗传因子是成单存在的
    D、具有隐性遗传因子的个体都表现为隐性性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据下面人体体液分布及物质交换示意图回答问题：

    （1）水由消化道进入A，即过程b是以
     
    方式进行的．b过程不包括对大部分
     
    的吸收．
    （2）人体细胞赖以生存的内环境包括图中的
     
    （只写字母）．其中A中的水以
     
    方式进入消化道．
    （3）A中的代谢废物的排出途径除图中表示的外还应有
     
    ，A和B的交换是通过
     
    结构进行的．
    （4）过程e和f的渗透方向的不同处在于：前者
     
    ．
    （5）过程e和d依次表示
     
    作用．
    （6）E和A相比，E中不含的成分是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质的空间结构遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性．高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性．现利用提供的材料用具，请你设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性．
    材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯．
    （1）实验步骤
    ①取两支试管，编号A、B，向A、B两试管中各加入1mL新鲜的淀粉酶溶液，然后向A试管加
     
    ，向B试管加5滴无水乙醇，混匀后向A、B两试管再加2mL可溶性淀粉溶液；
    ②将两支试管摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5min；
    ③
     
    ；
    ④从温水中取出A、B试管，各加入1mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2min，观察试管中出现的颜色变化．
    （2）实验结果预测及结论
    ①
     
    ，说明乙醇能使淀粉酶（蛋白质）变性；
    ②
     
    ，说明乙醇不能使淀粉酶（蛋白质）变性（3）该实验的自变量是乙醇的有无，对照组是
     
     试管（A/B）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为种群在不同环境条件下的增长曲线，据图回答问题：
    （1）A曲线呈“J”型，表示种群在
     
    等条件中的增长．
    （2）B曲线呈“S”型的原因是自然界的
     
    是有限的，阴影部分表示
     
    ．
    （3）在t0～t2时间内，种群数量呈
     
    型增长，在t1～t2时，该鱼的种群数量呈
     
    趋势（填上升或下降），若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生长素浓度对根、芽和茎生长的影响，从图中不能得到的结论是（　　）
    A、同一生长素浓度对不同器官的作用效果不同
    B、三种器官对生长素的敏感程度为茎＜芽＜根
    C、D点对应的生长素浓度能促进根、芽、茎的生长但是促进的效果不同
    D、A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列反应既能在细胞质基质中进行，也能在线粒体内进行的是（　　）
    A、葡萄糖
    酶
    丙酮酸
    B、丙酮酸
    酶
    酒精+CO2
    C、[H]+O2→H2O
    D、ADP+Pi+能量
    酶
    ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表列举了部分元素在自然界和人体内的质量分数（%），下面的说法不正确的是（　　）
    C H O Fe Ca
    地壳 0.19 0.22 47 4.5 3.5
    人体 9.4 63 25.5 0.01 0.31
    A、上表可说明人体细胞中含量最多是H
    B、上表体现了生物界与非生物界的统一性
    C、上表中列举的化学元素都是生命所必需的大量元素
    D、上表中列举的C、H、O、Fe、Ca是人体所必需的化学元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    比较玉米和人体内的各种化学元素（　　）
    A、种类和含量相差很大
    B、种类和含量相差不大
    C、种类相差很大，其中相同元素的含量大体相同
    D、种类大体相同，其中相同元素的含量大多相差很大

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