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下列关于染色体组的叙述,错误的是(  )
A、一个染色体组中每种形态的染色体成单存在
B、一个染色体组中无等位基因
C、基因型为Aa的个体的体细胞中含有2个染色体组
D、有性生殖的配子细胞中的染色体肯定为一个染色体组
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
专题:
分析:本题主要考查染色体组的知识.
1、细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.体细胞中可以含有1个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍体,雄蜂也是单倍体,仅有一个染色体组的生物是单倍体.
3、凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有两个染色体组的生物个体,均称为二倍体.几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体.
4、凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体,均称为多倍体.如香蕉是三倍体,马铃薯是四倍体,普通小麦是六倍体.
5、根据细胞的基因型中控制每一性状的基因出现的次数,该次数就等于染色体组数.比如基因型为:AAaaBBbb的个体,其体细胞内的染色体组的数目可以这样来分析:将基因定位到染色体上,可以很容易确定细胞中每种形态的染色体有4条,轻松得出细胞中含有4个染色体组.
解答: 解:A、一个染色体组中是一组非同源染色体,故每种形态的染色体成单存在,A正确;
B、一个染色体组中是一组非同源染色体,等位基因位于同源染色体的相同位置上,故一个染色体组中无等位基因,B正确;
C、根据细胞的基因型中控制每一性状的基因出现的次数,该次数就等于染色体组数.故基因型为Aa的个体的体细胞中含有2个染色体组,C正确;
D、配子中含有正常体细胞中一半的染色体,例如四倍体的配子中就含有两个染色体组,D错误.
故选:D.
点评:本题主要考查学生对知识的理解和分析能力.单倍体生物是指未经受精作用,由生殖细胞发育而来的生物.如果亲代是多倍体生物,则单倍体生物也可能含有多个染色体组.仅当亲代是二倍体生物时,单倍体生物是只含一个染色体组的.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

大豆植株的颜色受一对等位基因控制.基因型为AA的植株呈深绿色,基因型为Aa的植株呈浅绿色,基因型为aa的植株呈黄色.深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相同,而黄色植株会在幼苗阶段死亡.
(1)基因型为Aa的植株,有的细胞中含有两个A基因,可能的原因是
 

(2)基因型为AA的植株,正常光照下茎叶为绿色,而在遮光条件下茎叶为黄白色,原因是
 

(3)如果让深绿色植株给浅绿色植株授粉,其后代成熟植株中,基因型为
 
,其中深绿色植株的比例为
 

(4)现有一批浅绿色植株(P),经相互授粉随机交配得到F1,成熟的F1植株经相互授粉随机交配得到F2…,以相同的方法得到Fn
①F2成熟的植株中,浅绿色植株所占的比例为
 

②在如图坐标中画出成熟植株中a的基因频率随繁殖代数变化的曲线.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本,杂交得到F1,F1自交得到F2,某研究性学习小组从F2中取一粒绿色圆粒的豌豆(甲),欲鉴定其基因型,设计了如下方案:
(1)选择表现型为
 
的豌豆与甲一起播种,并进行人工测交试验.试验时,应先对母本的未成熟的花进行
 
处理,套上纸袋,待花成熟时进行
 
.预测可能的试验结果及相应的结论:
①若子代个体出现
 
,则说明豌豆(甲)的基因型为yyRr;
②若子代个体
 
,则说明豌豆(甲)的基因型为
 

(2)上述方案操作复杂,如用
 
的方法也可以鉴定豌豆(甲)的基因型且操作简便.
(3)从F2代选用黄色皱粒进行自交,后代中黄色豌豆的基因型为
 
,其中杂合子占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象,说明(  )
A、此时人体的内环境稳态失调
B、此时人体激素分泌没有变化
C、汗腺的分泌活动受神经活动影响
D、这种情况下出汗不影响人体散热

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如图表示人体细胞内或细胞间的某些信息传递机制的模式图,图中箭头表示信息传递的方向.下列有关叙述正确的是(  )
A、如果该图表示反射弧,则当e被切断时,刺激a,机体将没有感觉
B、如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺,则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后,对a分泌d、b分泌e都具有抑制作用
C、如果该图表示细胞内遗传信息的传递过程,则d过程只发生于细胞核中
D、如果该图为细胞免疫过程,则a为吞噬细胞,b为效应B细胞,c为靶细胞

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下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述,正确的是(  )
A、通过基因工程产生的蛋白质都符合人类需要
B、通过基因工程能得到自然界中不存在的蛋白质
C、蛋白质工程通常是对蛋白质结构进行直接改造
D、蛋白质工程可以创造新的、自然界中不存在的蛋白质

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番茄的体细胞中含有24条染色体,利用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾,获得无子番茄,其果实细胞内含有染色体(  )
A、12条B、24条
C、36条D、48条

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如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量,据图判断下列说法不正确的是(  )
A、图中乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量
B、图中甲曲线表示在不同氧气浓度下无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量
C、氧浓度为d时该器官的细胞呼吸方式是有氧呼吸
D、若甲代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗了A mol的葡萄糖,则乙代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为
A
2
 mol

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如图是细胞内蛋白质的合成和转运示意图,下列 有关说法正确的是(  )
A、多肽合成时,mRNA在核糖体上移动
B、图中具有双层膜的细胞器有2种
C、合成完成的多肽经过内吞的形式进入细胞核
D、进入细胞器a的多肽,不具有催化作用

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