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在维持人体血糖含量相对稳定的调节中,具有拮抗作用的一组激素是(  )
A、甲状腺激素和生长激素
B、促甲状腺激素和孕激素
C、胰岛素和性激素
D、胰岛素和胰高血糖素
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:1、甲状腺激素:甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;
2、生长激素:生长激素能促进人的生长,且能调节体内的物质代谢.生长激素主要通过抑制肌肉及脂肪组织利用葡萄糖,同时促进肝脏中的糖异生作用及对糖元进行分解,从而使血糖升高;
3、促甲状腺激素:是腺垂体分泌的促进甲状腺的生长和甲状腺分泌的激素;
4、孕激素:促进女性附性器官成熟及第二性征出现,并维持正常生殖功能的激素;
5、性激素:具有促进性器官成熟、副性征发育及维持性功能等作用;
6、胰岛素:是机体内唯一降低血糖的激素,同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成;
7、胰高血糖素:促进肝糖原的分解和非糖物质转化成糖,促进血糖升高.
解答: 解:拮抗作用:是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用.从分析和结合选项可以看出胰岛素和胰高血糖素属于典型的拮抗作用.
故选:D.
点评:本题考查甲状腺激素、生长激素、促甲状腺激素、孕激素、性激素、胰岛素、胰高血糖素的作用,以及拮抗作用的概念,熟记各种激素的作用以及理解拮抗作用的含义是解答试题的关键.
练习册系列答案
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假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的18%.用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体.下列叙述不正确的是(  )
A、含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1:50
B、噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
C、该过程需要316800个鸟嘌呤脱氧核苷酸
D、该DNA发生突变,其控制的性状可能发生改变

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如图表示细胞中几种大分子物质的元素组成及形成过程,a、b表示单体,A、B表示多聚体,请根据图中的信息结合你所学的知识回答下列问题:

(1)a是
 
;b是
 
;A是
 
,B是
 

(2)a的结构通式为
 
,a形成A的这种化学反应叫
 

(3)鉴定蛋白质所用试剂是
 

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下列生理过程中,释放能量最多的是(  )
A、葡萄糖氧化分解为CO2和H2O
B、葡萄糖分解为酒精和CO2
C、葡萄糖分解为乳酸
D、葡萄糖分解为丙酮酸

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生物膜将真核细胞分隔成不同的区室,使得细胞内能够同时进行多种化学反应,而不会相互干扰.下列叙述正确的是(  )
A、叶绿体内膜能增大膜面积,且有酶附着
B、溶酶体可以合成、分泌多种酸性水解酶
C、细胞核是遗传信息库、mRNA的合成场所
D、细胞内所需的ATP都是在生物膜上合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

用含放射性15N的碳酸氢铵给麦田施肥,一段时间后,15N可能出现在小麦植株的(  )
①DNA   ②葡萄糖   ③纤维素   ④淀粉合成酶.
A、①③B、②④C、①④D、②③

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下列关于免疫调节的叙述,错误的是(  )
A、神经调节和体液调节都与机体免疫有关
B、具有分裂能力的记忆细胞分化成浆细胞
C、HIV病毒主要攻击T细胞导致机体免疫功能全部丧失
D、大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力

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麻疹病毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻诊的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述正确的是(  )
A、该疫苗是小分子物质,可被免疫细胞识别
B、初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体
C、再次接种该疫苗后,记忆细胞分裂抗体
D、人侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列自然现象或科研成果,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是(  )
A、蝾螈眼球晶状体的再生
B、用体外培养的皮肤治疗烧伤病人
C、损伤肝组织的自我修复
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