精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】将基因定位于染色体上的科学家是

A沃森和克里克 B孟德尔

C摩尔根 D格里菲斯

【答案】C

【解析】

试题分析:沃森和克里克建构了DNA分子双螺旋结构模型,A错误;孟德尔发现了分离定律和自由组合定律,B错误;摩尔根通过实验验证了萨顿提出的基因位于染色体上的推论,C正确;格里菲斯转化实验证明S型菌中存在某种转化因子,能将S型菌转化为R型菌,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某生物膜的部分结构,图中A,B,C,D表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜转运的方式,下列说法错误的是(

A.物质A通常在细胞的外表面
B.若是线粒体膜,则b、c运输的气体分别是O2 , CO2
C.若是肠腺细胞膜,则胰蛋白酶以d方式分泌
D.若是小肠绒毛上皮细胞膜.则甘油以b方式进入细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】近年来,胚胎工程和动植物克隆技术迅速发展,下列叙述正确的是

A. 从子宫角获取的早期胚胎可立即移至同期发情的受体子宫角继续发育

B. 成纤维细胞培养过程中,组织间的胶原纤维可用纤维素酶水解

C. 植物原生质体获得需在较低渗透压的甘露醇溶液中用纤维素酶处理根尖

D. “借腹怀胎”过程中,提供细胞核的个体为供体,提供去核卵细胞的个体为受体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关胚胎工程的叙述正确的是

A具有胚胎干细胞核的重组卵细胞不能直接移植到代孕母亲子宫中

B全体外培养哺乳动物胚胎的困难在于细胞不能表达全能性

C将转基因细胞嵌入滋养层中可获得转基因动物

D卵裂期的胚胎只能用酶分割

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于胚胎发育的正确叙述是

A胚胎发育早期随细胞不断分裂体积增大

B在桑椹胚阶段,胚胎内部出现空腔

C原肠胚阶段出现胚层分化

D原肠胚阶段的每一细胞属于全能细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大麦的穗部性状有穗型、芒状和稃状,其基因分别用D/d、R/r、H/h表示.二棱、长芒和有稃均为显性性状,六棱、短芒和裸粒为隐性性状.现用表现型为二棱短芒有稃和六棱长芒裸粒的两个纯合大麦品种杂交,F1全为二棱长芒有稃.F1自交产生的F2中表现型统计如表,(假定减数分裂过程中无交叉互换发生)请回答:

F2表现型

二棱长芒有稃

二棱短芒有稃

六棱长芒裸粒

六棱短芒裸粒

数量

1791

598

605

200


(1)请根据如表,在如图中染色体上标注出F1植株体细胞中D/d、R/r、H/h三对基因的位置(图中仅显示三对同源染色体).
(2)为进一步验证这三对基因在染色体上的位置,应将F1与F2中表现型为的大麦杂交,统计后代表现型及其比例是否符合预期.若符合预期,则表中F2表现型为二棱长芒有稃的纯合大麦约为株.
(3)若F2中出现一株表现型为二棱长芒裸粒的大麦,原因是F1植株在减数分裂过程中
(4)研究发现大麦性状中二棱长芒的植株产量较高,若用新发现的这株大麦尽快获得稳定遗传的二棱长芒裸粒品种,请将该育种流程补充完整. 二棱长芒裸粒大麦植株→①→②→选出稳定遗传的二棱长芒裸粒大麦.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】假设玉米(2N=20)的低产基因用A表示,高产基因用a表示;抗病基因用B表示,不抗病基因用b表示,两对基因独立遗传。下图是利用低产抗病玉米(AABB)及高产不抗病玉米(aabb),通过多种育种方式培育出高产抗病玉米(aaBB)新品种的过程图解,请据图回答:

(1)如果进行玉米的基因组测序,需要检测__________条染色体的DNA序列。

(2)经过①、②、③过程培育出高产抗病玉米 (aaBB)新品种的育种原理是_____________

(3)经过⑥过程的育种方法是______________,与杂交育种相比,此种方法最突出的优点是_________________________

(4)经过④、⑤过程的育种方法是_______________,这种育种方法的优点是_____________。⑤过程通常用秋水仙素处理,它作用的机理是_____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】DNA相比,RNA所特有的成分是( )

A. 脱氧核糖和鸟嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶

C. 脱氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通水稻是二倍体,有的植株对除草剂敏感,有的植株对除草剂不敏感,为了快速培育抗某种除草剂的水稻,育种工作者综合应用了多种培育方法,过程如图,下列说法错误的是(

A.花药离体培养的理论依据是细胞的全能性
B.用秋水仙素处理绿色幼苗,可以获得纯合子
C.用γ射线照射单倍体幼苗,诱发的基因突变是定向的
D.用除草剂喷洒单倍体幼苗,保持绿色的部分具有抗该除草剂的能力

查看答案和解析>>

同步练习册答案