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    如图表示铜污染对形态、结构和生理特征相似的甲、乙两种水蚤的影响．a、b分别表示先将两种水蚤培养在不同铜浓度培养液，然后培养在无铜适宜培养液而获得的数量变化曲线．下列结论不合理的是（　　）
    A、在有污染的情况下，乙生态优势明显；在无污染的情况下，甲生态优势明显
    B、在铜污染程度加大的情况下，乙的生态优势更明显
    C、环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系
    D、环境改变可改变生物之间原有的生态优势关系
    考点：种群数量的变化曲线,种间关系
    专题：
    分析：此题考查的知识点是环境污染对水蚤数目的影响．解答时可以从的含铜浓度分别为10ug/L及30ug/L的培养液水蚤心率的影响和无铜的适宜培养液中的数量变化情况进行分析解答．
    解答： 解：A、比较图a和图b，虚线左侧，有污染的时候，乙水蚤生存占优势．而虚线右侧，无污染时，甲水蚤生存占优势，故A正确；
    B、根据有污染的时候，乙水蚤生存占优势，结果表明在铜污染程度加大的情况下乙的优势更明显，故B正确；
    C、甲乙两种水蚤的同生活在一起，属于不同种动物之间的为了争夺食物而产生的种内竞争关系，故C错误；
    D、图a显示的结果表明，第21天时甲水蚤占优势，而第5天乙水蚤占优势，因此相比第21天与第5天相比，甲与乙的竞争优势发生了改变的，故D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查种间关系和环境因素影响种群数量变化，解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长的影响，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲溶液（对照组）中．在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见图2．以下分析错误的是（　　）
    A、将切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少内源激素对实验结果的影响
    B、A溶液浓度为1mg/L时，对切段伸长的促进效果最明显
    C、A溶液浓度为0.001mg/L时，对切段伸长无促进作用
    D、若两次实验所得数据偏差较大，也应如实记录实验数据

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下是细胞有丝分裂的有关图解，请根据图分析：图②表示细胞所处的时期与图①A、B、C、D四个细胞中哪一个所处的时期相同？（　　） 
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，下列叙述不正确的是（　　）
    A、②④过程分别需要RNA聚合酶、逆转录酶
    B、①②③过程均可在细胞核中进行；④过程发生在某些病毒细胞内
    C、①②③均遵循碱基互补配对原则，但碱基配对的方式不完全相同
    D、把DNA放在含15N的培养液中进行①过程，子一代含15N的DNA占100%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理，那么一段时间后，右侧①②③在图示位置时，其生长情况依次是
    （　　）
    A、弯向B侧、弯向B侧、弯向A侧
    B、弯向B侧、弯向B侧、弯向B侧
    C、弯向A侧、弯向A侧、弯向A侧
    D、弯向A侧、直立生长、弯向A侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了增加农作物的产量，提高光合作用强度是有效的途径之一，恰当的措施为（　　）
    A、提高CO2浓度
    B、增强光照强度
    C、延长光照时间
    D、补充绿光光照

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述错误的是（　　）
    A、分解代谢与合成代谢同时进行
    B、古细菌一般能生活在较极端的环境
    C、果实发育所需的生长素主要来自顶芽
    D、无籽番茄与无籽西瓜培育的原理不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在真核生物细胞中，下列过程一定在生物膜结构上进行的一组是（　　）
    ①氧气的生成             ②NADPH变为NADP+   ③ADP转变为ATP  
    ④光能转变为电能          ⑤DNA复制和转录    ⑥抗体的合成
    ⑦构成细胞板的物质的合成   ⑧NADP+变为NADPH   ⑨星射线或纺锤丝的形成．
    A、①④⑦⑧B、①③④⑥⑧
    C、②④⑦⑧⑨D、②③⑤⑥⑨

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果一个精原细胞核的DNA分子都被15N标记，如只供给该精原细胞含14N的原料，则其减数分裂产生的四个精子中，含有15N、14N标记的DNA分子的精子所占比例依次为（不考虑交叉互换现象）（　　）
    A、100%、0
    B、50%、50%
    C、50%、100%
    D、100%、100%

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