)下图是果蝇体细胞中的染色体图,请据图回答下列问题:
(1)若研究A与a,在遗传中将遵循基因的_________定律;若一个这样的精原细胞,减数分裂时将产生_____个精子,_______种类型,即____________。
(2)若同时研究图中的Ⅱ和Ⅲ两对同源染色体上所标出的基因,在遗传中则遵循基因的_____________定律,一个这样的精原细胞,经过减数分裂将产生_______种类型的精子;若100个这样的精原细胞,经减数分裂将会产生______种类型的精子,即 _________________。
(3)若研究X与Y上的基因,在遗传中既遵循基因的_________定律,又属于__________遗传。
(4)选果蝇作实验材料的优点是: ________________。
科目:高中生物 来源: 题型:
)下图是果蝇体细胞中的染色体图,请据图回答下列问题:
(1)若研究A与a,在遗传中将遵循基因的_________定律;若一个这样的精原细胞,减数分裂时将产生_____个精子,_______种类型,即____________。
(2)若同时研究图中的Ⅱ和Ⅲ两对同源染色体上所标出的基因,在遗传中则遵循基因的_____________定律,一个这样的精原细胞,经过减数分裂将产生_______种类型的精子;若100个这样的精原细胞,经减数分裂将会产生______种类型的精子,即 _________________。
(3)若研究X与Y上的基因,在遗传中既遵循基因的_________定律,又属于__________遗传。
(4)选果蝇作实验材料的优点是: ________________。
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科目:高中生物 来源:2011届河南省周口市高三上学期期中考试生物卷 题型:综合题
)下图是果蝇体细胞中的染色体图,请据图回答下列问题:
(1)若研究A与a,在遗传中将遵循基因的_________定律;若一个这样的精原细胞,减数分裂时将产生_____个精子,_______种类型,即____________。
(2)若同时研究图中的Ⅱ和Ⅲ两对同源染色体上所标出的基因,在遗传中则遵循基因的_____________定律,一个这样的精原细胞,经过减数分裂将产生_______种类型的精子;若100个这样的精原细胞,经减数分裂将会产生______种类型的精子,即 _________________。
(3)若研究X与Y上的基因,在遗传中既遵循基因的_________定律,又属于__________遗传。
(4)选果蝇作实验材料的优点是: ________________。
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科目:高中生物 来源:2010年吉林省长春二中高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(10分)下图表示果蝇体细胞中染色体和相关基因,请据图回答:
(1)该图表示的是_____性果蝇,其体细胞中有______对同源染色体,有______个染色体组,每个染色体组中有_________条染色体。
(2)若B、b 分别控制果蝇的灰身和黑身,D、d分别控制果蝇的红眼和白眼,则该果蝇的基因型是____________,若该果蝇与另一只黑身白眼果蝇交配后,后代中黑身红眼雌性果蝇占总数的 。
(3)已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状(红眼D、白眼d),且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上,选择的亲本表现型应为: (雌性)× (雄性)。
实验预期及相应结论为:
①子代中雌、雄果蝇全部为红眼,则这对基因位于常染色体上
②子代中__________________________________________,则这对基因位于常染色体上
③子代中_______________________________________,则这对基因位于X染色体上
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科目:高中生物 来源:2014届甘肃高二12月模块学习学段检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是果蝇体细胞染色体图解,请根据图回答:
(1)此果蝇的性染色体为 ,这是 性果蝇。其性别决定方式属于 型。
(2)该果蝇体细胞中含有 对同源染色体。
(3)此果蝇体细胞中,有 对常染色体, 对等位基因,1和3是 染色体,A和a是 基因,A和B是 基因。
(4)果蝇在产生的配子中,含ABCD基因的配子占 。
(5)图中A与a基因在遗传中应遵循基因的 规律;A、a与B、b两对等位基因同时遗传时应遵循基因的 规律;D与d基因在遗传中不光遵守基因的 规律,还属于 遗传;D、d与B、b基因在遗传时遵守基因的 规律,这是因为 。
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