| A. | 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性 | |
| B. | 生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要的调节作用 | |
| C. | 保护生物多样性的最有效的措施是建立自然保护区 | |
| D. | 当前生物多样性被破坏的主要因素是气候变化 |
分析 1、生物多样性面临的威胁及其原因:生物多样性面临威胁是各种因素综合作用的结果.人口的快速增长、人们向自然环境索取的资源越来越多,是生物多样性面临威胁的根本原因.
2、生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面:
(1)栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因.
(2)掠夺式的开发和利用:乱砍滥伐,乱捕滥杀.
(3)环境污染.
(4)外来生物入侵.
3、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,生物多样性的保护包括就地保护和易地保护,就地保护中最有效的为建立自然保护区.
解答 解:A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性,A正确;
B、生物多样性的间接价值是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能,B正确;
C、建立自然保护区为就地保护,不仅保护了生物,而且保护了生物生存的环境,故是最有效的措施,C正确;
D、栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查保护生物多样性措施、全球生态环境稳态的内容,意在强化学生对相关知识的识记与理解,试题难度一般.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图中f~l段可表示一个完整的细胞周期;乙图作为一个细胞周期缺少分裂间期的细胞图 | |
| B. | 甲图核仁逐渐解体,核膜逐渐消失只发生在h~i段,对应于乙图中的B图 | |
| C. | 乙图中染色体数目开始加倍发生在图A所示时期,对应于甲图中的a~b或g~h段 | |
| D. | 乙中D图与细胞板形成紧密相关的细胞器是内质网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 化能合成作用、乳酸发酵、有氧呼吸、细胞呼吸 | |
| B. | 光合作用、化能合成作用、酒精发酵、有氧呼吸 | |
| C. | 光合作用、无氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸 | |
| D. | 主动运输、自由扩散、无氧呼吸,有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 原核生物的遗传物质是DNA或RNA | |
| B. | 真核细胞中染色体是DNA的主要载体 | |
| C. | 减数分裂四分体时期1条染色体含有4个DNA分子 | |
| D. | DNA的碱基排列顺序中蕴含了大量遗传信息 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省汕头市高二上月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
中东呼吸综合征(MERS)是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道传染性疾病,与曾在中国肆虐的“非典”(SARS)病毒接近,病毒可能来自骆驼. 这种新型冠状病毒入侵人体后,人体将产生免疫反应.如图表示人体的特异性免疫过程.请回答.
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(1)人的免疫系统有 和清除功能.
(2)在人体的免疫系统中免疫器官是免疫细胞 的场所.
(3)图中不能识别抗原的细胞有 (填字母).B物质是 .
(4)MERS病毒侵入人体细胞后的应答是通过④ 免疫实现,细胞d发生的免疫效应是 .患者康复后一段时间内若再次受到该病毒的攻击,机体可迅速增殖分化的细胞有 (填字母).
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图示生物体内的三个生理过程(a,b,c).在此三个过程中,Y代表的物质分别是( )
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A.激素、抗体、载体 B.抗体、载体、酶
C.载体、抗体、酶 D.维生素、载体、抗体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乙烯利可以促进果实的成熟,使果实提前上市 | |
| B. | 利用高浓度NAA可促进优良品种果树扦插枝条生根 | |
| C. | 赤霉素可促进芦苇细胞伸长,进而使芦苇纤维的长度增加 | |
| D. | 脱落酸可促进叶片和果实脱落,进而提升植物抵抗低温干旱的能力 |
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