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    骨髓中造血干细胞的增殖，是细胞分化．
     
    （判断对错）．
    考点：细胞的分化
    专题：
    分析：骨髓中造血干细胞的增殖，是通过细胞分裂产生的，属于细胞分裂．细胞分裂使细胞数目增多，但形态相同；
    通过细胞分化，形成不同形态的组织细胞，细胞分化的实质是基因发生的选择性表达，不同细胞所含的RNA和蛋白质种类有所差别．
    解答： 解：骨髓中造血干细胞的增殖，是通过细胞分裂产生的，属于细胞分裂；造血干细胞分化成不同形态的血细胞，属于细胞分化．
    故答案为：
    错
    点评：本题考查细胞增殖和分化的区别，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胚胎干细胞的研究是当前生物技术领域研究的热点之一，尤其是在生产转基因动物方面具有极大的科研及应用价值．如图表示利用胚胎干细胞（ES细胞）所作的一系列研究，请据图分析回答：

    （1）过程Ⅰ将胚胎干细胞置于γ射线灭活的鼠胎儿成纤维细胞的饲养层上，并加入动物血清、抗生素等物质，维持细胞不分化的状态．在此过程中，饲养层提供干细胞增殖所需的
     
    ，加入抗生素是为了
     
    ．
    （2）过程Ⅱ将带有遗传标记的ES细胞注入早期胚胎的囊胚腔，通过组织化学染色，用于研究动物体器官形成的时间、发育过程以及影响的因素，这项研究利用了胚胎干细胞具有
     
    的特点．在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后一个阶段是
     
    ．
    （3）过程Ⅲ中目的基因导入胚胎干细胞最常用的方法是
     
    ，将目的基因转入胚胎干细胞前需构建基因表达载体，其目的是
     
    ．
    （4）过程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤中里面全是软骨、神经管、横纹肌和骨骼等人类组织和器官．实验时，必须用X射线照射去除胸腺的小鼠，获得免疫缺陷小鼠，其目的是
     

    （5）通过检测目的基因是否表达出蛋白质产品，可以确定该小鼠体内是否成功发生了基因的同源重组．这种检测方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    卵细胞作为生殖细胞，在生物技术中可用于（　　）
    A、克隆动物时细胞核的受体
    B、进行体外受精，培育试管动物
    C、直接植物组织培养形成可育的二倍体试管苗
    D、形成受精卵，利用转基因和植物组织培养，培育抗虫棉植株

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示一中间隔以半透膜（只允许水分子通过）的水槽，两侧分别加入等物质的量浓度的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液．然后在半透膜两侧加入等质量的麦芽糖酶，在加入麦芽糖酶前后A、B两侧液面的变化是（　　）
    A、加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并高于A侧高度
    B、加酶前A侧上升，加酶后B侧上升并等于A侧高度
    C、加酶前A、B两侧液面不变，加酶后B侧上升并高于A侧高度
    D、加酶前A、B两侧液面不变，加酶后A侧上升并高于B侧高度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是成年人体内物质代谢的部分示意图．据图判断以下叙述不正确的是（　　）
    A、图中A、B、C可依次表示甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸
    B、图中②③两步骤所需酶的种类不同
    C、物质A、B、C代谢终产物不完全相同
    D、若C是一种必需由食物提供的氨基酸，则C可能是苏氨酸、缬氨酸、谷氨酸等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“DNA粗提取与鉴定实验”的叙述，错误的是（　　）
    A、洗涤剂能瓦解细胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度
    B、将DNA丝状物放入二苯胺试剂中沸水浴后冷却变蓝
    C、调节NaCl溶液浓度或加入木瓜蛋白酶，都可以去除部分杂质
    D、加入冷却的酒精后用玻棒快速搅拌滤液会导致DNA获得量增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    种群中产生大量的可遗传的变异，这些变异的产生是不定向的，其中的“不定向”不是指（　　）
    A、变异不一定与环境变化的方向一致
    B、各种变异不可能与环境变化的方向一致
    C、变异不一定都适应环境
    D、各种变异的方向不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话．如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下提供的“复生”野驴个体的方法中不易成功的是（　　）
    A、将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体
    B、将野驴的体细胞两两融合，再经组织培养培育成新个体
    C、取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵母细胞中，经孕育培养成新个体
    D、将野驴的基因导入家驴的受精卵中，可培育成新性状的家驴

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    学生研究萃取胡萝卜素的最佳温度，在设计实验时应注意（　　）
    A、萃取时间不用考虑是否相同
    B、使用不同的萃取剂，但量要相同
    C、原料颗粒大小不同
    D、除温度外，其他因素相同，以保证单一变量

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