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    6．如图是细胞直接与内环境进行物质交换的是示意图⑤处的箭头表示血液流动的方向．下列叙述错误的是（　　）
    A．如果细胞③为肝脏细胞，则⑤处的尿素浓度低于①处
    B．如果细胞③为肝细胞，饭后半小时⑤处的血糖浓度高于①处
    C．如果细胞③为脑细胞，⑤处的O2浓度高于①处，而CO2的浓度相反
    D．如果细胞③为胰岛细胞，则饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处

    分析 分析题图：图中①为血浆，②为组织液，③为细胞内液，④为淋巴，①②④共同组成内环境．

    解答 解：A、尿素是细胞代谢产物，如果细胞③为肝脏细胞，则⑤处的尿素浓度低于①处，A正确；
    B、饭后半小时胰岛素分泌增多，促进血糖合成肝糖原，导致血糖浓度降低，因此如果细胞③为肝细胞，饭后半小时⑤处的血糖浓度高于①处，B正确；
    C、细胞呼吸会消耗氧气并释放二氧化碳，若③是脑细胞，根据血液流动方向可知，⑤处氧气浓度高于①处，而CO2浓度相反，C正确；
    D、饭后半小时胰岛素分泌增多，如果细胞③为胰岛细胞，则饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处，D错误．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是内环境的组成，体液、细胞内液、细胞外液之间的关系，对于内环境组成的理解和内环境稳态的调节机制的掌握是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．蚕豆根尖分生区细胞 D．洋葱根尖伸长区细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微牛物．在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入 10%酚可以抑制细菌和霉菌．利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出（　　）
    A．大肠杆菌B．霉菌C．放线菌D．固氮细菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是（　　）
    A．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动
    B．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性
    C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖元和肌糖元分解
    D．大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．豌豆黄色（Y）对绿色（y），圆粒（R）对皱粒（r）为显性，这两对基因位于两对同源染色体上．现有一绿色圆粒（yyRr）豌豆，开花后自花传粉得到F1，F1再次自花传粉得到F2．F2中纯合的绿色圆粒豌豆所占的比例是（　　）
    A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．番茄果色由一对基因A、a控制，如表是关于番茄果色的3个杂交实验及结果．下列分析正确的是（　　）
    实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目
    红果黄果
    1红果×黄果492501
    2红果×黄果9970
    3红果×红果1 511508
    A．番茄的果色中，黄色为显性性状
    B．实验2的后代中红果番茄均为杂合子
    C．实验1的亲本基因型：红果为AA，黄果为aa
    D．实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．回答有关植物激素调节问题．
    同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．图1表示不同生长素浓度下该幼苗各器官的生长效应，图2示水平放置且顶芽优先生长的幼苗，各器官或部位用编号指代．

    （1）图1中，在生长素浓度为10-6mol/L时，对幼苗的茎生长起促进作用．能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是10-10～10-6 mol/L．
    （2）图2中①的生长素浓度对应图1中的E点，②的生长素浓度对应图1中的F点．
    （3）若图2中③的生长素浓度在B点，则④的浓度在图1中的D点左右．为了促进④的生长，可采取的办法是去除顶芽．
    （4）除生长素外，对植物生长、细胞伸长、分裂分化具有促进作用的植物激素有BD（多选）．
    A．乙烯       B．赤霉素        C．脱落酸      D．细胞分裂素
    （5）植物激素在农业生产上有广泛的应用，如用人工合成的生长素类似物涂在没有授粉的番茄雌蕊柱头上获得无籽番茄．

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