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    下图为氮循环示意图，下列有关叙述不正确的是（    ）

    A.①过程中通过生物固定的氮素远多于其它途径固定的氮素

    B.进行②过程的生物的代谢类型为异养需氧型

    C.进行③和④过程的生物分别主要是生产者和消费者

    D.⑤过程能增加土壤的肥力，有利于农业生产

    B

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    科目：高中生物 来源：绵竹中学2007级第一次月考试卷、生物 题型：013

    下图为氮循环示意图，下列有关叙述不正确的是

    [　　]

    A．③、④、⑤过程只能在生产者体内进行

    B．进行②过程的生物的代谢类型为自养需氧型

    C．①过程中通过生物固定的氮素远多于其他途径

    D．⑥过程能使N2返回到大气中，有利于氮循环

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    科目：高中生物 来源：湖南省宁乡县2007届高三11月调研考试生物试卷 题型：022

    下图为氮循环示意图。

    (1)

    ①过程中通过________途径固定的氮素远多于其他途径固定的氮素。在自然状态下，能进行①过程的生物，其可遗传的变异来源是________。

    (2)

    进行②过程的生物的代谢类型是________。

    (3)

    进行③、④、⑤过程的生物在生态系统中的成分依次是________、________、________。

    (4)

    保证植物必需矿质元素氮的供应，是提高农作物光能利用率的措施之一，因为植物通过③过程吸收的矿质元素氮除参与蛋白质的构成外，还是光合作用过程中________、________等物质的重要组成成分。

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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    下图为氮循环示意图，请据图回答：

    （1）A、B、C、D、E分别是什么生物：________。

    （2）A类生物根据各自能力可分为________和________两类，生活在豆科植物根部的A类生物的新陈代谢类型是________。

     

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    科目：高中生物 来源：河北省衡水中学2008－2009学年高三上学期期中考试（生物） 题型：013

    下图为氮循环示意图，下列有关叙述正确的是

    [　　]

    A．⑤⑥过程能增加土壤的肥力，有利于农业生产

    B．进行②过程的生物的代谢类型为异养需氧型

    C．进行③和④过程的生物都是消费者

    D．①过程中通过生物固定的氮素远多于其它途径固定的氮素

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