Question

某学校有一块大草坪，同学们针对草坪研究了许多生物学问题．
（1）暑假过后，同学们回到校园，发现草坪杂草丛生，这种现象叫做

 

演替．同学们发现树荫下和阳光直射的地方植物种类和

 

数量不相同，这体现了群落水平方向具有

 

分布的特点．
（2）园艺工人对灌木围成的绿篱进行定期修剪，以使绿篱长得茂密、整齐．这一园艺技术的生物学原理是

 

．
（3）有一个小组想对土壤小动物的种类多少进行研究，请帮助他们提出要探究的问题：

 

．
（4）为了去除草坪中的双子叶杂草，某同学提议喷洒一定浓度的某种生长素类似物，其除草的生物学原理是

 

．
实验室中的除草剂标签破损，使用说明不全，为了确定其合适的使用浓度，某同学做了如下实验设计：

浓度g．mL-1 死亡率（%）	10-12	10-10	10-8	10-6	10-4	10-2
实验组1
实验组2
实验组3
平均值

①该同学的实验设计不合理的地方是

 

，修改的具体操作是

 

．
②写出可能影响到该实验的无关变量

 

（至少两项）．

Answer 1

考点：群落的演替,生长素的作用以及作用的两重性,土壤中动物类群丰富度的研究

专题：

分析：群落的结构特点有：垂直结构和水平结构，垂直结构就是指群落中的分层现象，群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性．
生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．其最典型的实例是顶端优势，即顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象．

解答： 解：（1）学校的草坪原先就有植物，只是生物种类变多，群落结构变得更复杂，该演替属于次生演替．同学们发现树荫下和阳光直射的地方植物种类和数量不相同，这体现了群落水平方向具有镶嵌分布的特点．
（2）当顶芽存在的时候，由于顶芽产生的生长素向下运输，导致侧芽生长素积累过多从而抑制侧芽的生长．因此园艺工人对灌木围成的绿篱进行定期修剪，以使绿篱长得茂密、整齐，即去除顶芽，解除顶端优势，使侧芽的生长素浓度降低，促进侧芽生长．
（3）土壤小动物的种类多少就是土壤小动物的丰富度，因此探究问题可为：探究土壤小动物的丰富度．
（4）生长素的作用具有两重性．由于双子叶杂草对生长素浓度更敏感，因此为了去除草坪中的双子叶杂草，可喷洒高浓度生长素类似物，以抑制双子叶杂草生长．
（5）①该实验缺少对照组，应增加一组生长素类似物浓度为0（或清水处理）的对照组．这样可以通过与对照组的比较得出除草剂合适的使用浓度的大概范围．
②由于题中除草剂的不同浓度为自变量，则其它变量均为无关变量，包括植物自身的生长状况、光照、培养条件等．
故答案为：
（1）次生    镶嵌
（2）去除顶芽，解除顶端优势，促进侧芽生长
（3）探究土壤小动物 的丰富度 （其他合理答案酌情给分）
（4）高浓度生长素类似物抑制双子叶杂草生长（答出着重号部分给分）
（5）缺少对照组       增加一组生长素类似物浓度 为0（或清水处理）的对照组
植物自身的生长状况、光照、培养条件等

点评：本题考查了群落的结构和演替、生长素的两重性及应用，以及与生长素类似物有关的探究实验，意在考查考生的识记能力、理解能力和实验设计的能力，难度适中．