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    【题目】下列不属于二倍体产生的配子基因型的是（　　）
    A.AbD
    B.Abd
    C.AaBd
    D.ABD

    【答案】C
    【解析】解：二倍体生物的体细胞中含有两个染色体组，在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离，所以产生的配子中，不含等位基因，C选项中含有等位基因A、a，不属于二倍体产生的配子基因型．故选：C．
    【考点精析】根据题目的已知条件，利用染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握由配子发育成的个体叫单倍体；含两个染色体组就叫二倍体；体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体；二倍体生物配子中所具有的全部染色体组成一个染色体组．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某科学兴趣小组偶然发现一突变雄性植株，其突变性状是其一条染色体上的某个基因发生突变的结果，假设突变性状和野生状性由一对等位基因（A、a）控制．为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体上的位置，设计了杂交实验，让该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示．

    性别

    野生性状

    突变性状

    突变性状/（野生性状+突变性状）

    雄株

    M1

    M2

    Q=

    雌株

    N1

    N2

    P=

    下列有关实验结果和结论的说法不正确的是

    A．如果突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0

    B．如果突变基因位于X染色体上，且为显性，则Q和P值分别为0、1

    C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则Q和P值分别为1、1

    D．如果突变基因位于常染色体上，且为显性，则Q和P值分别为1/2，1/2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于tRNA的叙述，正确的是（　　）
    A.在转录和翻译过程中发挥作用
    B.能识别mRNA上的密码子
    C.每种tRNA能识别并转运多种氨基酸
    D.每种氨基酸只有一种tRNA能转运它

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家从烟草花叶病毒（TMV）中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验（见下表）中，不可能出现的结果是（ ）

    A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】B细胞必须接受Th细胞的辅助才能增殖、分化，Th细胞的活性由Bcl—6和Blimpl两个基因调控，如下图所示。下列说法正确的是

    A．在Th细胞的辅助下，B细胞就能增殖、分化

    B．系统性红斑狼疮可能与Bcl一6基因的活性被抑制有关

    C．只要Th细胞活性正常，机体就不会患免疫缺陷病

    D．Bcl—6基因和Blimpl基因相互拮抗，共同维持体液免疫功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分析下列图形中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题。

    （1）一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是________。

    （2）图C中含________个染色体组，每个染色体组含________条染色体，由C细胞组成的生物体可育吗？如何处理才能产生有性生殖的后代？__________________________。

    （3）对于有性生殖生物而言，在________时，由B细胞组成的生物体是二倍体；在________时，由B细胞组成的生物体是单倍体。

    （4）假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含________个染色体组。

    （5）基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的体细胞，其染色体组成应依次对应图A～D中的________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，其放电频率随体温变化而改变，如下图所示，S点（曲线a与b的交点）对应的温度为正常体温。下列有关叙述正确的是

    A．a、b分别表示热敏神经元和冷敏神经元放电频率随下丘脑温度变化的曲线

    B．人感染禽流感病毒后S点将右移，机体产热量大于散热量，导致体温升高

    C．冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率时，体温高于正常值

    D．体温持续偏低虽会降低体内酶的活性，但体温升高后可恢复，故对人体基本无害

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则( )

    A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

    C. a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

    D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为AaBbCc和AaBbcc的豌豆杂交（三对基因独立遗传），其F1表现型的种类

    A. 4 种 B. 6种 C. 8 种 D. 16种

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