精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】洋麻茎秆的红色和绿色由A—a、B—b,R—r三对基因共同决定,三对基因与茎秆颜色的关系如下图所示:

基因型为A_B_rr的个体表现为红茎,其余则为绿茎。现有三组纯种亲本杂交,其后代的表现型及比例如下表:

组别

亲本组合

F1自交

F2

绿茎×红茎

红茎

绿茎∶红茎=1∶3

绿茎×红茎

绿茎

绿茎∶红茎=13∶3

绿茎×红茎

红茎

绿茎∶红茎=7∶9

请回答有关问题。

(1)从_______组杂交实验的结果可判断,A—a、B—b两对基因的遗传遵循自由组合定律。

(2)甲组绿茎亲本可能的基因型是_______。在丙组F2代中红茎个体的基因型有____种。

(3)乙组F2中的红茎个体分别自交,后代中出现红茎个体的概率是________

(4)花青素是一种非蛋白类化合物,由图示可知,其合成过程是在基因的复杂调控下完成的。由此可以看出,基因与性状的关系有________

A.基因通过控制酶的合成进而控制生物的性状

B.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状

C.一种性状可以由多对基因控制

D.基因的表达受到其他基因的调控

E.生物的性状不仅受到基因的控制,还受到环境条件的影响

【答案】1)丙 (2aaBBrrAAbbrr 4 35/6 4ACD

【解析】

试题(1)甲组性状法律部为3:1,符合1对等位基因自交分离比;乙组F1绿茎自交,F2出现红茎A_B_rr,且绿茎:红茎=13:3,推断F1AABbRrAaBBRr,判断A—aR—r两对基因的遗传遵循自由组合定律。丙组F1红茎A_B_rr自交,F2绿茎:红茎=7:9,推断F1红茎为AaBbrr,丙组F2为(3:3:1):9,符合含有两对等位基因的杂合子自交得到F2的性状分离比,可判断,A—aB—b两对基因的遗传遵循自由组合定律。

2)甲组F1A_B_rr自交,F2绿茎:红茎=1:3,推断F1AaBBrrAABbrr,红茎亲本基因型是AABBrr,故甲组绿茎亲本可能的基因型是aaBBrrAAbbrr。丙组F1红茎A_B_rr自交,F2绿茎:红茎=7:9,推断F1红茎为AaBbrr,自交F2代中红茎个体的基因型有AABBrrAABbrrAaBBrrAaBbrr4种基因型。

3)乙组F1绿茎自交,F2出现红茎A_B_rr,且绿茎:红茎=13:3,推断F1AABbRrAaBBRr。如果F1AABbRrF2红茎为AABBrr(1/3)AABbrr(2/3)AABBrr自交子代都是红茎AABBrrAABbrr(2/3)自交子代出现率茎AAbbrr概率为2/3×1/4=1/6,乙组F2中的红茎个体分别自交,后代中出现红茎个体的概率是1-1/6=5/6。如果F1AABbrr,结果一样。

4)据图分析,基因通过控制酶的合成进而控制生物的性状,A正确。没有体现基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状,B错。茎秆颜色受3对基因决定,C正确。R基因对B基因表达起抑制作用,D正确。没有体现性状受到环境条件的影响。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,hok基因位于大肠杆菌的R1质粒上,能编码产生一种毒蛋白,会导致自身细胞裂解死亡,另一基因sok也在这个质粒上,转录产生的sokmRNA能与hokmRNA结合,这两种mRNA结合形成的产物能被酶降解,从而阻止细胞死亡。下列说法合理的是

A. sokmRNA和hokmRNA碱基序列相同

B. 当sokmRNA存在时,hok基因不会转录

C. 当sokmRNA不存在时,大肠杆菌细胞会裂解死亡

D. 两种mRNA结合形成的产物能够表达相关酶将其分解

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】艾滋病是危及人类生命的顽症之一,其病原体为人类免疫缺陷病毒(HIV),图1表示人体对HIV的免疫过程以及HIV在宿主细胞中的增殖过程。请回答下列有关问题:

(1)如图1所示的HIV主要侵染的A细胞是________,在体液免疫过程中该细胞的主要作用是________________________。根据图示信息,HIV能特异性地侵染A细胞,这主要与A细胞膜表面存在HIV的特异性________有关。

(2)若图1中④~⑦代表遗传信息的传递过程,则在正常人体细胞内不会发生的过程是[  ]________(填图中序号及相应名称)

(3)图2所示为HIV侵入人体后,早期人体血液中HIV数量的变化,早期HIV数量减少可能与人体的________免疫能力还比较强有关。请在图2中绘制出相应时间内HIV抗体数量的变化曲线。_____

(4)HIV疫苗被认为是预防艾滋病的最有效工具。2009年9月泰国研究人员宣布已开发试验的一种“联合疫苗”可将人体感染艾滋病病毒的风险降低31.2%,这是人类首次获得具有免疫效果的艾滋病疫苗。艾滋病疫苗具有降低HIV感染风险功能的原因是___________________,但从研究数据看疫苗的预防效果不太令人满意,这可能与HIV___________有关。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体内基因对性状的控制过程,下列叙述不正确的是( )

A. 镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白异常

B. 引起白化病的原因是图中的酪氨酸酶的活性下降

C. 图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体

D. 该图反映了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体内的反射弧示意图及其中部分结构的放大图。回答下列问题:

(1)图甲中A属于反射弧中的________;图乙中的①是________,④除作用于神经细胞外,通常还可以作用的两类细胞是________________

(2)兴奋在结构乙中传递时,发生的信号转换是________________

(3)成人不但能够憋尿,还能在没有尿意的时候排尿,但是当人因受伤丧失意识后就会像婴儿一样尿床。该现象说明大脑皮层与脊髓之间的关系是_________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】聋哑人理解同伴的手语,下列哪一项最为关键

A.视觉中枢B.语言中枢

C.躯体感觉中枢D.躯体运动中枢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞学说揭示了 ( )

A. 动、植物细胞的区别 B. 细胞为什么要产生新的细胞

C. 生物体结构的统一性 D. 细胞是一个完全独立的单位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体的呼吸中枢、身体平衡中枢、躯体运动的低级中枢分别是(
A.脑干、小脑、脊髓
B.下丘脑、小脑、大脑
C.小脑、脑干、脊髓
D.大脑、脑干、下丘脑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是生物体内ATPADP相互转化表达式,相关叙述正确的是

A.反应需要的酶1和酶2是同一种酶B.ATPADP相互转化处于动态平衡

C.该反应实现了能量的循环再利用D.ATP释放的能量主要用于再合成ATP

查看答案和解析>>

同步练习册答案