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    【题目】下列叙述中不正确的是（ ）

    A. DNA分子结构的多样性取决于4种核苷酸的多样性

    B. 生物界丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性

    C. 体现生物界多样性的是蛋白质的多样性

    D. 没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性

    【答案】A

    【解析】试题分析：DNA分子结构的多样性取决于碱基对排列顺序的多样性，A错误；生物界丰富多彩的根本原因是DNA分子具有多样性，B正确；蛋白质的多样性体现了生物界多样性，C正确；蛋白质的合成离不开RNA，且mRNA是蛋白质合成的直接模板，因此没有RNA的多样性就没有蛋白质的多样性，D正确；答案是A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲是依据我国3次人口普查数据，绘制的人口年龄组成图。图乙所示为某种群数量增长曲线图，请回答下列问题：

    （1）分析图甲可知：1953年我国人口属于 型，可看出计划生育政策初见成效是 年。

    （2）人口也可以看作一个种群来看待。但某校一个班的学生不能看作一个种群，请根据种群的概念，分析其原因 。

    （3）分析图乙，某种群数量增长曲线为a～c的条件是 ，当种群数量达到e点后，增长率为 。

    （4）防治蝗灾应在害虫数量达到 （填图乙中的字母）点之前进行最好，而渔业捕捞后需控制剩余量在 （填图乙中的字母）点。

    （5）一个新物种进入某一生态系统后，没有出现如图乙所示的种群数量变化，请根据你所学知识进行分析，最可能的原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】单克隆抗体制备过程中所用的骨髓瘤细胞是一种基因缺陷型细胞，其合成核酸的途径能被氨基喋呤阻断。现将从预先注射了某种抗原的小鼠脾脏中获得的多种B淋巴细胞与上述骨髓瘤细胞混合，加入PEG促融后，再加入含氨基喋呤的培养液。若将这些混合物分装于细胞培养板的小孔中培养（如图所示），则小孔中的培养物不可能出现的结果是(　　)

    A. 没有活细胞，不产生抗体

    B. 没有活细胞，产生抗体

    C. 细胞分裂繁殖，产生抗体，能检测到专一性抗体检验

    D. 细胞分裂繁殖，产生抗体，不能检测到专一性抗体检验

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某物质的合成与分泌过程示意图，甲、乙、丙、丁、戊表示细胞结构。其中甲、戊中含有RNA。下列说法中不正确的是( )

    A．图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系

    B．图示过程的实现与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关

    C．在图中戊结构内，丙酮酸氧化分解产生CO2的阶段没有O2参加

    D．X的分泌过程能发生在无甲、乙、丙、丁、戊等结构的原核细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】荧光漂白恢复技术在细胞生物学中具有重要的应用，其包括三个步骤：荧光染料与膜上的蛋白质结合，使细胞膜上呈现一定强度的荧光；激光照射猝灭(漂白)膜上部分荧光；检测猝灭部位荧光再现速率。利用该技术测得膜上受激光照射部位的荧光强度和时间的关系如图所示，下列说法错误的是( )

    A．该技术的理论基础是细胞膜具有一定的流动性

    B．该技术可以测定膜上单个蛋白质的流动速率

    C．该技术不宜在高温下进行

    D．漂白区域恢复足够长的时间后，其荧光强度F2小于漂白前的荧光强度F1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示正常成年人血液中化学物质(X)随时间变化的情况，相关叙述错误的是

    A. 如果X代表血糖，在a→b时段血糖浓度的升髙主要是因为肝糖原分解，则b→c的变化过程与血液中胰高血糖素的上升有关

    B. 如果X代表抗利尿激素，c→d时段肾小管和集合管细胞对水的重吸收增强

    C. 如果X代表CO2,c→d时段,呼吸强度增加

    D. 如果X代表甲状腺激素，则分级调节过程可表示为下丘脑→垂体→甲状腺

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向。下列有关叙述中，正确的是

    A. 如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的

    B. 如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺激素增加到一定程度后，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用

    C. 如果该图表示细胞中遗传信息传递过程，则d过程只发生于细胞核中

    D. 如果该图表示细胞免疫过程，a为效应T细胞，b为靶细胞，c代表抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识判断，下列说法正确的是（注：为不透光的锡箔帽和套）

    （1）若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照

    （2）若探究植物产生向光性的外因，应设置①③进行对照

    （3）若探究植物产生向光性的内因，应设置②③进行对照

    （4）图中弯曲生长的是③⑤

    A. （1）（2） B. （2）（3） C. （1）（2）（4） D. （1）（2）（3）（4）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中的①代表磷酸基团，②代表五碳糖，③代表含氮碱基。请根据图回答下列问题。

    （1）若③是胞嘧啶，当②是_____________时，该图代表核糖核苷酸；当②是______________时，该图代表脱氧核糖核苷酸。

    （2）若③是尿嘧啶，则②是______________；若③是胸腺嘧啶，则②是______________。

    （3）若②是核糖，则③有__________种；若②是脱氧核糖则③有_____________种。

    （4）若③是碱基A，则此图可能表示____________________________________。

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