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【题目】图是某细胞的部分结构,下列有关叙述正确的是

A. 结构②中的磷元素主要分布于DNA

B. 结构①、③、⑥中都含有RNA

C. 结构②、④、⑤都具有双层膜

D. 结构②、⑤不可能同时存在于同一个细胞内

【答案】B

【解析】

分析题图:图示是某细胞的部分结构图,其中结构①为细胞核,②为线粒体,③为核糖体,④为内质网,⑤为叶绿体,⑥为细胞质基质.据此答题。

A.结构②为线粒体,其中的磷元素主要分布于膜上,A错误;

B.结构①为细胞核、③为核糖体、⑥为细胞质基质,其中都含有RNAB正确;

C.结构④为内质网,具有单层膜结构,C错误;

D.②为线粒体,是有氧呼吸的主要场所,⑤为叶绿体,是光合作用的场所它们可能存在于一个细胞内,如植物的叶肉细胞,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】调研小组对某草原生态系统进行了为期五年的封闭式调查,选择其中的五个种群构建了它们的食物关系模型,如图所示。请分析回答:

(1)根据该模型_________(填“能”或“不能”)判断甲固定的太阳能是流经该草原生态系统的总能量。种群是指_________________

(2)调查结果显示,甲种群同化的总能量为 mkJ/(m2·a),戊种群同化的总能量为nkJ/(m2·a),从理论上分析,丙种群同化的能量最多有__________________kJ/(m2·a)来自甲种群,这是因为能量流动具有________________的特点。

(3)调研小组发现,丙种群密度在调查的第3年显著上升,出现这种结果的决定性因素是丙种群的__________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中a、b、c表示三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是( )

A. 以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体

B. a细胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构

C. 三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体

D. c细胞内没有线粒体所以无法进行呼吸作用

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【题目】拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料,分别用不同浓度赤霉素和生长素处理,实验结果如下。下列叙述正确的是

A. 图甲表明,促进野生型拟南芥生长的最适赤霉素浓度是1.5μM

B. 图乙表明,高浓度的生长素对野生型拟南芥的生长具有抑制作用

C. 实验表明,该种超矮生型突变体对赤霉素和生长素不敏感

D. 实验表明,超矮生型突变体细胞表面一定缺乏赤霉素和生长素的受体

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【题目】鹿茸是一种名贵的中药材,控制马鹿后代的性别、提高雄性比例是提高鹿茸产量的重要手段。Zfx/Zfy基因位于X和Y染色体上互为等位基因,表达的锌指蛋白参与机体生长发育的调控,是早期胚胎发育的性别决定因子之一,下列相关叙述错误的是( )

A. 减数分裂过程中Zfx/Zfy基因随XY的分离而彼此分离

B. 用限制酶切割X和Y染色体的DNA获得Zfx/Zfy基因

C. RNA聚合酶催化Zfx/Zfy基因转录形成不同的mRNA

D. Zfx/Zfy基因所控制性状的遗传无性别差异

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【题目】下图表示植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的相关过程,字母代表有关物质,数字代表代谢过程,相关叙述正确的是(

A.过程①、③、⑤在生物膜上进行

B.物质A中的元素只来自水

C.物质C的生成只需要光合色素,不需要酶

D.过程①、②、③、④都需要ADPPi

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【题目】将新鲜苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中,过一段时间后显微镜下观察到苔藓细胞如图所示,请据图判断,错误的是(  )

A. 苔藓细胞的细胞液浓度低于30%,发生了质壁分离

B. ①处为红色,②处为绿色,③处为无色

C. 此时滴加清水,可观察到质壁分离后的复原现象

D. 改用一定浓度的HCl溶液代替蔗糖溶液,可观察到自动复原现象

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【题目】甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示。下列叙述错误的是( )

A. 若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了HO,那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH

B. 细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程

C. c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体

D. 图中结构是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所

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【题目】用不同强度的光,照射植物竖直生长的根,发现都出现了背光生长的现象,测定根尖向光侧和背光侧的生长素含量,结果如下表(已知光照不会影响生长素的合成)。下列说法正确的是

处理方式

生长素(IAA)含量(

向光侧

背光侧

光强:v

163.2

426.6

光强:

117.2

439.4

黑暗(不照光)

415.6

415.6

A. 茎的向光性和本实验都能体现生长素的作用具有两重性

B. 本实验可以得出根的背光生长主要是由于生长素从向光侧向背光侧运输

C. 平放时根近地生长的原因是,近地侧生长素少而远地侧生长素多

D. 单侧光下,茎向光生长时生长素的分布特点与根相同

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