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“遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律,其中基因的自由组合定律应该作用于下图中的

A.①和②            B. ①          C.②         D.③

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012年中图版高中生物必修2 2.1基因的分离定律练习卷(带解析) 题型:单选题

被称为“遗传学之父”的科学家是( )

A.孟德尔B.摩尔根
C.萨顿D.道尔顿

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科目:高中生物 来源:2014届江苏省常州市高三10月教学质量调研生物试卷(解析版) 题型:选择题

“遗传学之父”孟德尔经过多年的实验发现了遗传规律,其中基因的自由组合定律应该作用于下图中的

A.①和②       B.①          C.②          D.③         

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省高三11月学段考试生物试卷 题型:选择题

孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是

①豌豆是自花传粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦 ②解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离 ③解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近1∶1 ④检测假设阶段完成的实验是:纯合亲本杂交和F1自交

A.②③     B.②④        C.①②    D.①③④

 

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科目:高中生物 来源:2013届山东省高二第一次质量监测考试生物试卷 题型:选择题

孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是(   )

①豌豆是自花传粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦    ②解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离      ③解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近1∶1    ④检测假设阶段完成的实验是:纯合亲本杂交和F1自交

A.①③④        B.②③         C.②④         D.①②

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年河南省高三上学期第三月考生物卷 题型:选择题

孟德尔用豌豆进行杂交实验,成功地揭示了遗传的两个基本规律,为遗传学的研究做

出了杰出的贡献,被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,不正确的是                                              (   )                                                             

A.豌豆是自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦                                

B.解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离

C.解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则

测交后代出现两种表现型,且比例接近

D.检测假设阶段完成的实验是:让子一代与隐性纯合体杂交

 

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