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    16．在基因工程技术中，需要用氯化钙处理的步骤是（　　）
    A．目的基因的提取B．目的基因与运载体结合
    C．将目的基因导入受体细胞D．目的基因的检测与表达

    分析 将目的基因导入受体细胞常用的转化方法：
    将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是 农杆菌转化法，其次还有基因枪法和 花粉管通道法等．
    将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是 显微注射技术．此方法的受体细胞多是受精卵．
    将目的基因导入微生物细胞：原核生物作为受体细胞的原因是 繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少，最常用的原核细胞是大肠杆菌，其转化方法是：先用Ca2+处理细胞，使其成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程．

    解答 解：将目的基因导入受体菌先用Ca2+处理细胞，使其成为感受态细胞，再将重组表达载体DNA分子溶于缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进感受态细胞吸收DNA分子，完成转化过程．
    故选：C．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于人类遗传病的说法，正确的是（　　）
    A．单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病
    B．21三体综合征是一种染色体异常遗传病
    C．人类所有的遗传病都是由致病基因引起的
    D．多指和白化都是由显性致病基因引起的遗传病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图曲线a表示某种植物在最适温度和0.03%的CO2浓度条件下，光合作用有机物合成量随光照强度的变化，若在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，则改变的环境因素是（　　）
    A．适当提高温度B．增加酶的数量
    C．适当增加CO2浓度D．适当增大光照强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是某质粒示意图，其中ori为质粒复制所必需的核苷酸序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示目的基因插入位点．受体大肠杆菌细胞内原来不含有这两种抗生素抗性基因．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．amp和tet是一对等位基因，常作为基因工程的标记基因
    B．ori是重组质粒得以顺利导入受体细胞所必需的
    C．将重组质粒2、4导入不同大肠杆菌，大肠杆菌都不能在含四环素的培养基分裂生长
    D．将重组质粒1、3导入不同大肠杆菌，大肠杆菌都不能在含有氨苄青霉素的培养基上分裂、生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．对生命系统认识正确的是（　　）
    A．蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次
    B．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞
    C．生态系统这个层次代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
    D．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．对酵母菌进行诱变、筛选，得到分别由于基因1、基因2突变所形成的突变体1、2．突变体1的分泌蛋白沉积在内质网无法到达高尔基体；突变体2的分泌蛋白沉积在高尔基体，无法分泌到细胞外．下列叙述正确的是（　　）
    A．基因1位于内质网中，基因2位于高尔基体中
    B．可在培养基中加入14C标记的葡萄糖，以研究分泌蛋白的合成和分泌过程
    C．正常细胞中能进行生物膜成分的更新，这两种突变体细胞中不能进行膜成分的更新
    D．正常细胞中分泌蛋白从合成到分泌经过了核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江嘉兴高三下学期教学测试（一）理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    研究表明，果蝇的眼色受A、a和B、b两对基因控制。色素的产生必须有显性基因A；隐性基因a纯合时不产生色素，果蝇为白眼；显性基因B使色素呈紫色，不含显性基因B时色素呈红色。育种工作者选用两个纯系亲本进行杂交，F1中雌性全为紫眼，雄性全为红眼，F1的雌雄果蝇杂交获得F2（如图）。请回答下列问题：

    （1）由上述杂交结果推测，果蝇控制眼色的基因的遗传符合 定律，A、a基因位于 染色体上。亲本的基因型是 。

    （2）F2中白眼果蝇的基因型有 中，红眼雌果蝇中纯合子所占的比例是 。

    （3）已知性染色体只有1条X染色体的果蝇（XO）为不育雄性。若上述亲本杂交时，F1中出现了1只紫眼雄果蝇。为研究变异原因，研究者对该紫眼雄果蝇进行了测交。

    ①若测交结果无子代，则很可能是由于 （填“P1”或“P2”）减数分裂时产生了 的配子；若测交结果有子代，则很可能是由于基因突变，P1减数分裂时产生了含基因B的卵细胞。

    ②用遗传图解表示对该紫眼雄果蝇进行测交并产生子代的过程。 。

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    科目：高中生物 来源：2016届四川内江高三第四次模拟考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关酵母菌等微生物的叙述，正确的是（ ）

    A．工业生产上可以利用微生物的发酵来提取胡萝卜素

    B．用血细胞计数板对酵母菌进行计数时应先滴培养液再盖盖玻片

    C．果汁发酵后是否有酒精产生，可以用碱性条件的重铬酸钾来检验

    D．酵母菌是通过无氧呼吸进行大量繁殖，也是用来研究细胞膜组成的好材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某植物花色由一对等位基因A（红色）与a（白色）控制，受另一对基因B/b的影响，两对基因独立遗传．现用该种植物3个基因型不同的纯合白色品种甲、乙、丙分别与纯合红色品种丁杂交，实验如下：
    组别亲本F1表现型F1自交所得F2的表现型及比例
    实验一甲×丁全为白色白色：红色=3：1
    实验二乙×丁全为白色？
    实验三丙×丁全为红色白色：红色=1：3
    （1）分析实验可知，B基因存在会抑制 （填“促进”或“抑制”）A基因的表达．品种丁的基因型为AAbb．
    （2）实验二中，F2的表现型及比例为白色：红色=13：3．
    （3）从实验二的F2中选取一株开红花的植株，为了鉴定其基因型，将其与基因型为aabb的植株杂交，得到子代种子；种植子代种子，待其长成植株开花后，观察其花的颜色．
    ①若所得植株花色及比例为全为红色，则该开红色花植株的基因型为AAbb．
    ②若所得植株花色及比例为红色：白色=1：1，则该开红色花植株的基因型为Aabb．

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