科目:高中生物 来源: 题型:
在生物实验室里,有下列试剂供实验时选用。请根据相关实验回答问题:
A.10-4mol/L秋水仙素 B.15%HCl和95%酒精溶液
C.0.1g/mLNaOH溶液 D.0.02g/mL龙胆紫溶液
E.10-10g/mol/L吲哚乙酸 F.0.5g/mL蔗糖溶液
(1)如果要比较两种植物分生区细胞的染色体形态,则应选用试剂 (填写序号)。
(2)某人被怀疑为糖尿病患者,初步鉴定应选用试剂 (填写序号),同时还应配合使用试剂CuSO4。
(3)欲使普通小麦的单倍体植株结实,则应选用试剂 (填写序号)处理其幼苗。这一试剂的作用原理是 。
(4)如果用试剂F处理洋葱鳞片叶表皮的临时装片,过一段时间后,在高倍镜下观察到的现象是 ,再用清水处理,观察到的现象是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解
小麦是我国重要的粮食作物。小麦种子从萌发到幼苗形成再到发育成为成熟植株,在分子、细胞、个体水平上均发生了一系列变化。对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题:
(1)为了研究小麦体细胞中染色体的形态,应选择根尖分生区处于有丝分裂 期的细胞进行观察,找到分生区的依据是 。
(2)图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是[ ] 。该生物膜上还能产生ATP,该处产生的ATP的
作用是 。
(3)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在浓度一定、环境温度25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析:
①A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是 。C点时,该植物的总光合速率为 叶·小时(用吸收量表示)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是。依此原理,在农业生产中。可采用
具体措施提高小麦产量。
②请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线。
(4)科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长,原因是紫外光增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,促进生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。请自选实验用具完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。
实验步骤:
第一步:取生长状况及高度均相同的小麦幼苗若干,平均分成两组。
第二步:对照组 ;实验组 。
第三步:观察两组幼苗的高度并 。
预测实验结果: 。
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科目:高中生物 来源:2010年山东泰安市高三第一轮复习质量检测理科综合试题 题型:综合题
(15分)小麦是我国重要的粮食作物。小麦种子从萌发到幼苗形成再到发育成为成熟植株,在分子、细胞、个体水平上均发生了一系列变化。对小麦的结构及生理过程的研究有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列有关问题:
(1)为了研究小麦体细胞中染色体的形态,应选择根尖分生区处于有丝分裂 期的细胞进行观察,找到分生区的依据是 。
(2)图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应。①、②和③三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是[ ] 。该生物膜上还能产生ATP,该处产生的ATP的
作用是 。
(3)小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在浓度一定、环境温度25℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。请据图分析:
①A点时,该植物叶肉细胞产生ATP的场所是 。C点时,该植物的总光合速率为 叶·小时(用吸收量表示)。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是。依此原理,在农业生产中。可采用
具体措施提高小麦产量。
②请在图乙中用虚线绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线。
(4)科学家研究发现紫外光能够抑制植物生长,原因是紫外光增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,促进生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用。请自选实验用具完成以下实验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关。
实验步骤:
第一步:取生长状况及高度均相同的小麦幼苗若干,平均分成两组。
第二步:对照组 ;实验组 。
第三步:观察两组幼苗的高度并 。
预测实验结果: 。
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科目:高中生物 来源:模拟题 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
下表是几种植物分生组织的细胞周期,下列叙述正确的是
植物 | 细胞周期的时间 | ||
a时期 | b时期 | 合计 | |
物种l | l0,6 | 0.4 | ll |
物种2 | 18 | 0.5 | 18.5 |
物种3 | 16.5 | 2 | 18.5 |
物种4 | lO.4 | 2.3 | 12.7 |
A.这几种分生组织都能产生吲哚乙酸,促进分生组织细胞分裂
B.秋水仙素作用于a期细胞,能使其染色体数目加倍
C.最好选用物种l观察有丝分裂,因为其细胞周期最短
D.细胞周期中遗传信息的表达过程可表示为 DNA—RNA一蛋白质
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