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    经研究发现，垂体分为腺垂体和神经垂体，神经垂体无合成激素的功能．图中甲、乙表示结构，a～d表示物质，a为蛋白质类激素．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、图中结构甲表示腺垂体，可分泌促甲状腺激素
    B、若给动物饲喂含a的饲料，则c的含量不变
    C、物质c对下丘脑和垂体的调节作用为负反馈调节
    D、下丘脑合成后通过结构乙释放的d只被运输到并作用于肾小管和集合管
    考点：动物激素的调节,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：本题是下丘脑和垂体在内环境稳态的调节过程中的作用，根据题图梳理涉及的下丘脑和垂体在内环境稳态的调节过程，结合问题具体内容进行解答．分析图中信息可得，结构乙为神经垂体，结构甲为腺垂体．abcd分别为促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和抗利尿激素．
    解答： 解：A、分析图中信息可得，结构甲为腺垂体，结构乙为神经垂体，A正确；
    B、a为蛋白质类激素，饲喂情况下会被动物的消化酶分解而失去作用，因此物质c的含量不发生改变，B正确；
    C、据图分析可知，物质c为甲状腺激素，其分泌增多，可通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，C正确；
    D、物质d为抗利尿激素，由垂体释放后进入血液循环，到达肾脏后，同肾小管和集合管上的靶细胞结合，促进肾小管和集合管对水的重吸收．所以说该激素在全身的血液中都存在，只不过特异性作用于肾小管和集合管，D错误．
    故选：D．
    点评：本题的知识点是甲状腺激素的分级调节和反馈调节，水平衡调节和下丘脑对肾上腺的调节，准确利用题干信息分析题图是解题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列生命活动调解的问题
    （1）长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变．出发后体温逐渐升高，一段时间后在较高水平维持相对稳定，这是
     
    达到运动平衡的结果；途中运动员会大量出汗，是
     
    调解的结果，进而造成血浆的
     
    升高，故应及时补充水分．机体血糖因大量消耗而降低时，胰岛分泌的
     
    增加，使血糖迅速补充．
    （2）南瓜矮生突变体存在两种类型：激素合成缺陷型突变体和激素不敏感型突变体．为了研究某种南瓜矮生体突变体属于那种类型，研究者用赤霉素、生长素分别对正常南瓜和矮生南瓜进行相关实验，结果如图所示．请据图分析回答：

    （1）生长素的生理作用具
     
    ，图中能体现这一特点的曲线是
     
    （填字母）
    （2）图中的实验数据表明，该种矮生南瓜的矮生突变体不属于
     
    类型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．图1表示人体某器官由于感染出现炎症时神经-体液-免疫相互调节的关系模式图，图2是糖皮质激素调节细胞功能的示意图．请据图回答：

    （1）图1中的
     
    （填名称）分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，最终使肾上腺分泌糖皮质激素（作为免疫抑制剂的一种类固醇激素），并作用于发炎部位的淋巴细胞，使炎症减轻．
    （2）图1中物质②由⑦产生并作用于免疫细胞上的物质①，物质②与①的名称分别是
     
    、
     
    ．②和图2中的糖皮质激素一般都有对应的①结构，从位置上看①在图1、图2中有何不同？
     
    ．
    （3）免疫细胞产生的物质③（白细胞介素、肿瘤坏死因子）作用于④，在此发生了
     
    的信号转换过程．
    （4）人体在初次接触新病毒时，免疫系统往往会产生过激反应，甚至危及生命．由图1分析知医生可给病人注射
     
    以降低免疫反应．
    （5）糖皮质激素作为细胞间的信号分子，通过改变细胞代谢来影响个体的生长、发育．结合图2分析，其调节作用的机理是：糖皮质激素以
     
    方式进入细胞后形成激素-受体蛋白复合物，并进一步启动基因表达的
     
    过程，最终使细胞内酶等蛋白质合成增加，产生一系列效应，从而使机体生长加快．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲为某种绿色植物叶片的气孔结构示意图．研究人员将该叶片放在温度为15℃的密闭容器中，研究光照强度与光合作用速率的关系，结果如图乙所示．据图分析回答有关问题：

    （1）图甲中保卫细胞围成气孔部分的细胞壁较厚，而外侧的壁较薄．箭头为炎热夏季中午的细胞中水分流动的总方向，推测此时保卫细胞可能处于
     
    状态，气孔处于
     
    状态，因而会影响叶肉细胞光合作用的暗反应，使叶肉细胞内C3的含量变化是
     
    ．
    （3）据图乙分析，在1klx的光照条件下，该叶片在5h内光合作用产生O2的量为
     
    mL．
    （4）若其他条件不变，请在坐标图上（图丙）画出容器内CO2的吸收量的变化曲线图．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组以黄瓜为实验材料进行了相关实验，请回答相关问题．
    （1）用光学显微镜观察黄瓜根尖分生区细胞和叶肉细胞，可发现叶肉细胞特有的细胞器有
     
    ．
    （2）用黄瓜叶来观察细胞中DNA和RNA的分布，实验失败，原因是
     
    ．
    （3）在缺镁的完全培养液培养较长时间后，取叶片进行叶绿体的色素的提取和分离实验，在滤纸条上可见明显的色素带的名称是
     
    ．
    （4）分别研究在两种温度和两种CO2浓度下不同光照强度对光合速率的影响，结果如图．请回答：
    ①比较ADP的合成速率，可知a点
     
    b点．比较b点和c点，光合速率提高的具体原因是
     
    ．
    ②由较低浓度CO2条件转为较高CO2浓度条件下培养，短时间内C5的含量将
     
    ．
    ③光合速率受CO2浓度和温度的影响，据图可判断
     
    的影响更大．
    ④欲比较CO2浓度和温度对光合速度的影响程度，请用一句简洁的话说明实验设计的思路：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中的实线表示某高等动物体细胞分裂时各阶段染色体数与核DNA数的比例关系，虚线表示该细胞质中mRNA含量的变化．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、a阶段和c阶段时，细胞中遗传信息的执行情况相同
    B、细胞经过b阶段后染色体数目与核DNA数目都加倍
    C、c阶段时细胞中的染色体，形态固定、数目较清晰
    D、e阶段纺锤体会逐渐消失，细胞出现新的核膜和核仁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1、图2、图3都是与维持人体稳态相关的示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、若图2中的靶细胞为垂体细胞，当人体冷觉感受器兴奋时，分泌物是促甲状腺激素
    B、若抗原再次进入人体内，肯定不能被图3中的细胞b特异性识别
    C、某学生打扫卫生时就会打喷嚏、流鼻涕，甚至喘不过气来，离开现场后症状就会消失，这种疾病在免疫学上成为自身免疫病
    D、若刺激图1中的感受器，③处检测到电位变化，但骨骼肌没有收缩；剌激②处，骨骼肌收缩，说明图中⑤处受损

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（　　）
    A、低浓度的生长素可促进未成熟细胞伸长生长
    B、大多数情况下，生长素需要与其他激素相互作用，共同调节植物的生长发育
    C、顶芽产生的生长素可抑制侧芽对生长素的合成，从而出现顶端优势现象
    D、生长素所发挥的作用可因植物细胞成熟情况的不同而有较大差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    福寿螺会啃食水稻造成减产．研究发现，中华鳖可捕食成年福寿螺．有人用中华鳖进行生物防治实验，福寿螺卵块的数量变化情况如图2所示．下列相关描述不正确的是（　　）
    A、调查福寿螺卵块密度一般采用样方法
    B、6月中旬～7月中旬放养的中华鳖的福寿螺卵块密度下降最明显
    C、8～9月份放养中华鳖的福寿螺卵块密度很低的主要原因是福寿螺卵的死亡率非常高
    D、该生物防治可以调整生态系统的能量流动关系，使人类获益更多

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