【题目】如图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一段时间后再加入蔗糖酶.最可能的实验现象是( )
A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后,上升后又下降
B.在玻璃槽中能测到蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升
D.在玻璃槽中能测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶
【答案】A
【解析】解:A、蔗糖是二糖不能穿过半透膜,所以水槽中没有果糖,漏斗中液面开始时上升,加酶蔗糖水解,水势减小,液面上升,但是葡萄糖和果糖能穿过半透膜,水势会升高,所以液面还会下降,A正确;
B、由于半透膜只允许单糖分子通过,蔗糖为二糖,蔗糖酶为蛋白质,因此蔗糖和蔗糖酶不会进入到玻璃槽中,B错误;
C、根据分析可知,漏斗中液面开始时先上升,加酶后,上升后又下降,C错误;
D、由于半透膜只允许单糖分子通过,蔗糖酶为蛋白质,不能通过,所以在玻璃槽中只能测到葡萄糖、果糖,不能测到蔗糖酶,D错误.
故选:A.
根据题意和图示分析可知:由于最初长颈漏斗中只有蔗糖溶液,蔗糖无法透过半透膜,半透膜内侧的浓度高,因此水分子主要向长颈漏斗中渗透,液面上升;加入蔗糖酶后,蔗糖会被水解形成两分子单糖,使两侧溶质分子浓度差继续加大,液面继续上升;但单糖可通过半透膜,所有随着逐渐单糖透过半透膜,使半透膜两侧浓度差降低,液面开始下降.
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【题目】取适量干重相等的4份种子进行不同处理:甲风干;乙消毒后浸水萌发;丙浸水后萌发;丁浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中。一段时间后,种子堆内温度最高的是
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】脂质体是一种人工膜(如图),由磷脂和胆固醇组成.下列叙述不正确的是( )
A.脂质体表面交联抗体,靶向给药
B.防止免疫系统识别脂质体,需用某些化学物质修饰
C.甲为脂溶性药物,乙为水溶性药物
D.脂质体能与细胞膜融合,胞吞进入细胞内
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列甲图中DNA分子有a和d两条链,其中A.B表示两种酶,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:
(1)甲图过程在植物根尖分生组织细胞中进行的场所有______________,进行的时间为______________。
(2)乙图中7的中文名称是 _____________________________;9的断裂除了需要能量还需要甲图中______酶的催化。
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【题目】有关人体内环境及稳态的叙述中,错误的是( )
A. 内环境是指多细胞生物体内细胞外液构成的液体环境
B. 稳态是指内环境的化学成分、理化特性等保持相对稳定的状态
C. 人类疾病的产生都是内环境稳态遭到破坏的结果
D. 稳态的主要调节机制是神经―体液―免疫调节
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为处于某种状态下的细胞图,对此及其相关知识的描述,错误的是( )
A.若用高倍显微镜进行观察,则清晰可见⑤的内膜
B.如果①处是蒸馏水,则该细胞更容易恢复正常状态
C.该细胞处于质壁分离或质壁分离复原状态之中
D.结构④与⑤是与能量转换相关的细胞器,结构②则与细胞壁形成相关
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物,控制疟疾挽救了数百万人的生命。为了获取更多的青蒿素,科学家采用多种方法。
方法一:利用雌雄同株的野生型青蒿(二倍体,体细胞染色体数18条),通过传统的育种和现 代生物技术培育高青蒿素含量的植株。
方法二:科学家用基因工程技术,利用酵母菌细胞合成青蒿素(如图所示)
(1)若利用植物组织培养技术进行青蒿素的工厂化生产,可将青蒿素细胞经培养获得的 细胞置于发酵罐中培养,经 方式实现细胞数目的增多并产生大量的青蒿素。
(2)根据图示代谢过程,科学家在培育能产生青蒿素的酵母菌细胞过程中,需要向酵母细胞中导入 ,继而可利用 技术检测目的基因是否导入受体细胞。
(3)图中①②过程无论发生在青蒿素细胞中,还是发生在酵母细胞中,都能产生相同的物质 FPP,原因是 、 (写出2点)。
(4)实验发现,酵母细胞导入相关基因后,该基因能正常表达,但酵母菌合成的青蒿素仍很 少,根据图解分析原因可能是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在破碎鸡血细胞时,要先加入20mL的蒸馏水,其作用是( )
A.DNA溶解于水中
B.血细胞破裂,释放DNA
C.稀释血液,防止凝固
D.有利于搅拌
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