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在图示大型圆底烧瓶内湿润的泥沙中,插有几根新鲜尚未长出新叶的枝条和一支试管,试管中盛有适量氢氧化钠溶液,烧瓶口紧包着一个小气球,使烧瓶刚好浮在大烧杯的水中某一位置.隔一天观察,可发现烧瓶(  )
A、漂浮在水面B、沉到大烧杯底
C、仍悬浮D、都有可能
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析实验装置:试管中盛有适量氢氧化钠溶液,该溶液能够吸收烧瓶中的二氧化碳;几根新鲜尚未长出新叶的枝条在烧瓶中只能进行呼吸作用,吸收氧气分解有机物,并释放二氧化碳.
解答: 解:刚开始烧瓶悬浮于玻璃缸中,烧瓶浮力刚好维持烧瓶没有沉到缸底.
该植物在烧瓶中进行呼吸作用,吸收氧气释放二氧化碳,但二氧化碳又被瓶中的NaOH溶液吸收,使得瓶内气体总体积减小,浮力则减小,导致烧瓶沉到大烧杯底.
故选:B.
点评:本题考查了光合作用和呼吸作用的相关知识,要求考生具有一定的审题能力,明确尚未长出新叶的枝条只能进行呼吸作用;理解氢氧化钠溶液的作用;能够判断烧瓶中气体量的变化进而判断选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为神经-肌肉连接图.C1、C2表示免疫细胞,黑点(●)表示神经元细胞体,①~⑦表示神经纤维.该肌肉受到刺激后发生了不自主地收缩.下列相关叙述不正确的是(  )
A、C2是浆细胞,每个浆细胞只能分泌一种特异抗体
B、由图可知,该个体可能患有自身免疫病
C、大脑感觉到肌肉受到刺激时,神经冲动在神经纤维上出现的顺序是③→②→①
D、刺激肌肉所发生的不自主收缩的过程中,神经冲动在神经纤维上出现的顺序是④→⑤→⑦→⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪些调节方式是通过反馈调节实现的(  )
A、膝跳反射
B、促甲状腺激素的分泌
C、食物网中不同营养级个体数量的变化
D、血糖浓度的调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

将某一绿色植物置于一个大型密封的玻璃容器中,在一定条件下给予充足的光照后,容器中CO2的含量每小时减少了45毫克;放在黑暗条件下,容器中CO2的含量每小时增加了20毫克;据实验测定,这绿色植物在上述光照条件下每小时制造葡萄糖45毫克.请据此回答:在上述光照和黑暗条件下,这绿色植物的呼吸强度变化怎样?(  )
A、光照时强于黑暗时
B、黑暗时强于光照时
C、光照时与黑暗时相等
D、无法判断

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科目:高中生物 来源: 题型:

将种皮圆滑的豌豆与种皮皱缩的豌豆杂交,F1代全部是种皮圆滑.再让F1与种皮皱缩植株杂交,得到了种皮皱缩的植株1851株,种皮圆滑应有(  )
A、1851株
B、5553株
C、16659株
D、617株

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常的燕麦胚芽鞘向光弯曲生长,而去掉尖端的胚芽鞘则不生长,也不向光弯曲.以上实验结果可以证明(  )
A、尖端产生生长素
B、生长素促进植物生长
C、单侧光引起生长素分布不均匀
D、尖端与胚芽鞘的生长和向光弯曲有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与糖类相关叙述正确的是(  )
A、糖原、淀粉和纤维素是细胞中的储能物质
B、糖类不参与细胞识别和免疫调节
C、动物中的糖原都能与血液中的葡萄糖相互转换,以维持血糖浓度的相对稳定
D、枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

生态系统是生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体.生物圈这个最大的生态系统中,还可以分出很多个生态系统,例如一片森林、一块草地、一个池塘等.下列有关生态系统的结构和功能的叙述正确的是(  )
A、生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
B、流经某生态系统的总能量是生产者积累的有机物中的全部能量
C、生态农业的建立实现了物质和能量的多级循环利用,提高了能量的利用率
D、信息传递在农业生产中的应用可提高农产品和畜产品的产量,也可对有害动物进行控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

2006年11月23日我国杰出的生物化学家邹承鲁院士辞世,邹先生是世界上第一例人工合成活性蛋白质(结晶牛胰岛素)的发起人之一.下列关于胰岛素及相关表述正确的是(  )
A、胰高血糖素可促进肝糖元、肌糖元的分解和促进非糖物质转化来升高血糖浓度
B、胰岛素可通过促进血糖的氧化分解、合成糖元及转化成非糖物质来降低血糖浓度
C、进食后胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌也增加
D、胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节中相互协同

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