| 父本 母本 | S1S2 | S2S3 | S1S3 |
| S1S2 | 无 | S1S3、S2S3 | S1S3、S2S3 |
| S2S2 | S1S2 | S2S3 | S1S2、S2S3 |
分析 自交不亲和性指某一植物的雌雄两性机能正常,但不能进行自花传粉或同一品系内异花传粉的现象,据表格杂交结果可以推测,玉米出现自交不亲和现象的原因可能是雄配子携带的S基因与母本相同时不育,不能完成正常的受精.
解答 解:(1)控制玉米自交不亲和的基因S1,S2,S3…,这些基因为复等位基因,故互为等位基因,其遗传遵循分离定律.
(2)据表格杂交结果可以推测,玉米出现自交不亲和现象的原因可能是雄配子携带的S基因与母本相同时不育,不能完成正常的受精,如父本S1S3×母本S1S2 .后代中只有S1S3、S2S3,说明父本产生S1的是不育的.
(3)若设计反交实验予以验证,上述表格中的杂交亲本组合,不宜做反交实验的是S1S2×S1S2 、S2S2×S1S3,因这两组实验正反交实验结果相同,不能得出结论.
(4)若将玉米甲(S2S3)和玉米乙(S1S3)间行种植,则甲玉米植株上所授花粉基因型为S1、S3,而卵细胞基因型为S2、S3,故S3花粉是不育的,则结后代的基因型为 S1S2 、S1S3.
故答案为:
(1)等位 分离
(2)雄 母本
(3)S1S2×S1S2 S2S2×S1S3
(4)S1S2 、S1S3
点评 本题考查基因的分离规律的实质及应用、育种相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 艾滋病不属于传染病 | B. | 艾滋病由艾滋病毒侵入人体引起 | ||
| C. | 其发病死亡率略低于癌症 | D. | 性滥是该病的惟一传播途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细菌与蓝藻细胞相比,最主要的区别是无以核膜为界限的细胞核 | |
| B. | 细菌细胞中不该画出的结构是核糖体和线粒体 | |
| C. | 由于蓝藻细胞中含有叶绿体,所以蓝藻在生态系统中属于生产者 | |
| D. | 小鼠肝脏细胞的结构示意图完全正确,水稻叶肉细胞中不该画出的结构是中心体 |
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
仅考虑核DNA,下列人体细胞中染色体数可能相同,而DNA含量一定不同的是
A.初级精母细胞和精细胞 B.精原细胞和次级精母细胞
C.卵原细胞和卵细胞 D.初级卵母细胞和次级卵母细胞
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科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是
A.血浆中的氧进入红细胞与血红蛋白结合需穿过两层磷脂双分子层
B.葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输不需要载体蛋白
C.胃蛋白酶通过主动运输分泌到细胞外
D.在氧浓度为0时,轮藻细胞可逆浓度梯度吸收K+
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏拉萨中学高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于隔离的叙述,不正确的是
A.阻止了种群间的基因交流
B.对所有的物种来说,地理隔离必然导致生殖隔离
C.生殖隔离是指不同种群的个体不能自由交配或交配后产生不可育的后代
D.不同的物种之间必然存在着生殖隔离
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃天水秦安第二中学高三上学期第一次检测考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物膜系统的说法中,正确的是
A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜等都属于生物膜系统
B.任何生物都具有生物膜系统,否则不能进行正常的生命活动
C.生物膜的组成成分和结构完全一样,在结构和功能上紧密联系
D.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般比较发达
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