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    人的同源染色体有23对。假设一个初级精母细胞在分裂形成精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在减数第二次分裂后期有一对姐妹染色单体移向一极，则这个初级精母细胞产生正常精子细胞和异常精子细胞的比例是多少？同时在精巢中精原细胞增殖的方式是

    A．1:1，有丝分裂 B．1:3，有丝分裂

    C．1:3，减数分裂 D．1:1，减数分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于反射弧和兴奋传导的叙述，不正确的是（　　）
    A．刺激某一完整反射弧的感受器或传出神经，都能使效应器产生反应
    B．神经受刺激的部位膜外先变为正电位，接着恢复负电位，形成电信号在神经纤维能传导
    C．神经元之间兴奋的传递只能是单方向的，决定于神经递质的存在、释放和作用的部位
    D．经突触前膜释放的递质能使下一个神经元兴奋，特定情况下也能直接激活肌肉和腺体

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于育种的叙述，正确的是（ ）

    A．培育杂交水稻利用的原理是染色体数目变异

    B．培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异

    C．培育三倍体无籽西瓜利用的原理是基因重组

    D．获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年北京市西城区高二上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    小麦的抗倒伏与易倒伏、抗锈病与不抗锈病两对相对性状独立遗传。选择纯种的抗倒伏不抗锈病小麦与纯种易倒伏抗锈病小麦杂交，获得的F1再自交获得F2。在F2中出现既抗倒伏又抗锈病新类型的原因是（ ）

    A．F1产生的雌雄配子之间受精时的随机结合

    B．F1产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

    C．F2产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

    D．亲本产生配子时，非同源染色体上的非等位基因自由组合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷（解析版） 题型：综合题

    喷瓜的性别是由3个复等位基因aＤ、a＋、ad决定的，每一株植物中只存在其中的两个基因。它们的性别表现与基因型如下表所示：

    性别类型

    基因型

    雄性植株

    aＤa＋、aＤad

    两性植株（雌雄同株）

    a＋a＋、a＋ad

    雌性植株

    adad

    请根据上述信息，回答下列问题：

    （1）aＤ、a＋、ad这三个基因的显隐性关系是 。

    （2）某一雄株与一雌株杂交，后代中有雄株也有雌株，且比例为１∶１，则该雄株的基因型为 。

    （3）为了确定某两性植株的基因型，用上述表格中的植株为实验材料，设计简单的实验，应该怎样进行？

    设计方案：让 ，观察子一代的性状。

    预期结果及结论：

    若子一代 ，则该植株基因型为a＋a＋；

    若子一代 ，则该植株基因型为a＋ad。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知玉米高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲（DDRR）和乙（ddrr）杂交得F1，再用Fl与玉米丙杂交（图1），结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为

    A．DdRr B．ddRR C．ddRr D．Ddrr

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一株基因型为AaBB的豌豆自花传粉后，其子一代基因型的比例为

    A．1:1:1:1 B．9:3:3:1 C．3:1 D．1:2:1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二10月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的体细胞中有4对染色体，其次级精母细胞中同源染色体有

    A．2对 B．4对 C．1对 D．0对

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有极其重要的药用和经济价值，虽可利用种子繁殖，但种子的休眠期长，种子的萌发率低．为挽救这一珍稀物种，某校研究性学习小组围绕提前解除种子休眠，提高发芽率这一目标，做了如下实验探索．通过实验，得到了下表中的实验结果．请分析回答：
    处理
    方式    		机械破损后直接播种0.05%赤霉素液浸泡24h机械破损后，再用0.05%赤霉素液浸种24h机械破损，再用40℃的0.05%的赤霉素液浸种24h
    发芽率28.2%23.8%80.4%96.6%
    （1）该小组实验前做出的假设是：机械破损种皮，植物激素、温度等外因能解除种子的休眠期，提高发芽率．
    （2）概括该小组实验全过程的主要步骤：
    （将种子分为四组）→（按上表要求对各组种子进行处理）→（播种并分别记录各组发芽情况）
    （3）该实验可得出的两条重要结论是：a．机械破损、赤霉素浸泡、温度对解除种子休眠都有作用；b．机械破损后，再用40℃的赤毒素浸泡效果最好．．
    （4）为了使该研究结果更加科学、更具说服力，应作哪方面的改进？设置对照组．

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