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【题目】青蒿素是治疗疟疾的特效药物之一,其作用机理是干扰疟原虫表膜和线粒体功能,阻止疟原虫的消化酶分解宿主细胞的血红蛋白,当青蒿素进入患者体内,机体可能出现的现象是( )

A. 青蒿素与疟原虫发生特异性结合 B. 青蒿素有利于维持内环境稳态

C. 青蒿素会诱发疟原虫的定向变异 D. 青蒿素治疗疟疾属于主动免疫

【答案】B

【解析】试题分析:依题意可知,青蒿素不属于抗体,不能与疟原虫发生特异性结合,A项错误;青蒿素作用机理是干扰疟原虫表膜和线粒体功能,阻止疟原虫的消化酶分解宿主细胞的血红蛋白,说明青蒿素有利于维持内环境稳态,B项正确;生物产生的变异是不定向的,C项错误;青蒿素治疗疟疾不属于免疫,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示.下列叙述错误的是(

A.若含18O的氨基酸在b过程中产生了H218O,则18O标记的是氛基酸中的羧基
B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程
C.甲状腺球蛋白分泌到细胞外的方式称为胞吐
D.将3H标记的氛基酸注射到该细胞中,则出现3H的部位依时间顺序为①③⑤②⑥④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列说法不正确的是( )

A. 一种转运RNA只能转运一种氨基酸

B. 一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运

C. 一种氨基酸可以有多种密码子

D. 一种氨基酸只能由一种转运RNA来转运

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗速率的关系.下列说法正确的是(

A.ab段为需氧呼吸,bc段为需氧呼吸和厌氧呼吸,cd段为厌氧呼吸
B.无论在何种运动强度下,肌肉细胞CO2的产生量始终等于O2的消耗量
C.bd段的厌氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失,其余储存在ATP中
D.若运动强度长时间超过c,乳酸大量积累导致内环境pH持续下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关蛋白质合成的叙述,正确的是 (   )

A. 终止密码子编码氨基酸

B. 每种氨基酸都具有多种密码子

C. tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息

D. 核糖体可在mRNA上移动

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【题目】某种雌雄异株(XY型性别决定)的二倍体高等植物,其花色(A、a)和叶形(B、b)性状分别由不同对染色体上的两对等位基因控制,其中一对基因位于X染色体上.下表是两个杂交组合的亲本性状及子代表现型与比例:

杂交组合

亲本表现型

子代表现型机比例

父本

母本

红花宽叶

百花宽叶

红花宽叶
红花窄叶
白花宽叶
白花窄叶

红花宽叶
白花宽叶

百花窄叶

红花宽叶

红花宽叶
红花窄叶

无雌性个体


(1)根据杂交组合甲可判定控制叶形性状的基因位于染色体上且是显性性状.
(2)在花色这一性状中色是隐性性状.杂交组合乙中母本的基因型是
(3)杂交组合乙的后代没有雌性个体,其可能的原因有:一是基因b使雄配子致死;二是基因使雄配子致死.若欲通过杂交实验进一步确定原因到底是哪种,应选择基因型为的雄株作父本.
(4)假设实验证明上述第一种原因成立,将基因型为AAXBY和aaXBXb的两植株杂交,让得到的F1代自由交配,则F2代的红花宽叶雌株中纯合子所占的比例为
(5)自然界偶尔会出现该种植物的单倍体植株,但般不育,其原因是细胞中没有 . 若要恢复其可育性,通常可采取的措施是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中甲、乙、丙分别表示人体细胞中遗传信息的传递和表达过程.有关叙述错误的是(
A.甲、乙、丙三过程所用原料都有核苷酸,参与甲过程的RNA有三类
B.甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛β细胞核内进行
C.甲、丙过程中对模板信息的读写都从右向左
D.甲、乙、丙三过程均有氢键的破坏和形成

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【题目】现有两个纯种小麦,一个纯种小麦 性状是高秆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮秆(d),易染锈病(t)(两对基因独立遗传),育种专家提出如图I、II两种育种方法以获得小麦新品种。请回答下列问题:

(1)要缩短育种年限,应选择方法是_____(填名称);方法II依据的变异原理是____

(2)(三)过程采用的方法称为_____,(四)过程最常用的化学药剂是______,(五)过程产生的矮秆抗锈病植株中的纯合子占____

(3)如将方法I中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代基因型及比例为___

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中甲、乙、丙、丁、戊为各个时期的细胞,a、b、c表示细胞所进行的生理过程.下列叙述正确的是(
①b过程是有丝分裂,c是细胞分化
②乙和丙的染色体组成不同
③丁与戊因遗传物质不同而发生分化
④甲、丁、戊中的蛋白质不完全相同
⑤a过程细胞的生长,使细胞中蛋白质的数量增多、物质交换效率增强.

A.②⑤
B.②③④
C.①④⑤
D.①④

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