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    下列有关生物工程的叙述，正确的是


    1. A.
      在基因工程中，常利用标记基因来筛选的目的是选出目的基因成功表达的受体细胞
    2. B.
      在进行植物组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能发生细胞脱分化，还可能发生基因突变、基因重组和染色体变异
    3. C.
      通过体细胞核移植培育的克隆动物的性状与提供细胞核的动物不完全相同
    4. D.
      青霉素是青霉菌生长代谢中重要的初级代谢产物，可采用蒸馏、萃取、离子交换等方法从培养液中进行提取
    C
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列有关生物实验，操作顺序正确的是

    A．观察植物细胞有丝分裂实验：取材→解离→染色→漂洗→制片→观察

    B．观察植物细胞的质壁分离实验：取材→制片→观察→滴加蔗糖液→观察

    C．温度对酶活性的影响实验：取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察

    D．蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川绵阳市第三学期期末教学质量测试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关探究实验，叙述不正确的是

    A．生长素类似物处理插条可用浸泡法把插条基部在低浓度的药液中浸泡一天

    B．探究生长素类似物对生根促进的最适浓度时一般需要进行预实验

    C．统计土壤动物丰富度通常用的方法有记名计算法和目测估计法

    D．统计土壤动物丰富度时只需要对活的个体计数，死亡个体不计数

     

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    科目：高中生物 来源：2010年上海市虹口区高三第二次模拟考试生物试题 题型：选择题

    下列有关生物概念图中，正确的是（   ）

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （07苏北五市调研）下列有关生物实验，操作顺序正确的是

        A．观察植物细胞有丝分裂实验：取材→解离→染色→漂洗→制片→观察

        B．观察植物细胞的质壁分离实验：取材→制片→观察→滴加蔗糖液→观察

        C．温度对酶活性的影响实验：取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察

        D．蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物工程操作及应用中的叙述错误的是

    A．在基因工程中，工程菌培育完成的标志是目的基因成功表达

    B．病毒疫苗既可以通过基因工程获得，也可以通过细胞工程获得 

    C．微生物培养中，利用无氮培养基可从土壤溶液中筛选出根瘤菌

    D．细胞工程中，利用双亲细胞的特性可筛选出杂种细胞

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