仔细观察图.回答下列相关问题:．(1)此图表示细胞的模式图.因为此细胞具有[ ] 而没有．(2)如果该图是可以产生分泌蛋白的腺细胞.向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸.放射性同位素将在细胞器中出现.在细胞器中出现的顺序依次为[ ] .[ ] 及[ ] ．在此过程中所消耗的能量主要由[ ] 提供．(3)[6] 与形成有关� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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仔细观察图，回答下列相关问题：（注：在[]中标填上序号）．
（1）此图表示

细胞的模式图，因为此细胞具有[

]

而没有

．
（2）如果该图是可以产生分泌蛋白的腺细胞，向该细胞内注射有放射性同位素³H标记的氨基酸，放射性同位素将在细胞器中出现，在细胞器中出现的顺序依次为[

]

、[

]

及[

]

．在此过程中所消耗的能量主要由[

]

提供．
（3）[6]

与

形成有关．
（4）此图若是蓝藻细胞，只应该有的细胞器是[

]

．

考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同

专题：

分析：分析图解：图中1是细胞膜，2是细胞质基质，3是高尔基体，4是染色质，5是细胞膜，6是核仁，7是核孔，8是内质网，9是线粒体，11是核糖体，12是中心体．
植物细胞中特有的细胞结构：细胞壁、液泡、叶绿体；动物细胞特有的结构：中心体．
原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，有细胞壁、细胞膜、核糖体和遗传物质DNA等结构．

解答： 解：（1）图中看出，该细胞有12中心体，没有细胞壁，因此确定该细胞为动物细胞．
（2）在分泌蛋白的形成过程中，11核糖体首先利用放射线氨基酸进行脱水缩合形成多肽；合成的多肽需要经过8内质网的加工和运输，再通过3高尔基体的加工和分泌，因此放射性同位素在细胞器中出现的顺序依次为核糖体、内质网、高尔基体；并且全过程中需要9线粒体提供能量．
（3）6核仁与某种RNA的合成以及核糖体形成有关．
（4）此图若是蓝藻细胞，蓝藻属于原核生物，原核生物细胞中只有核糖体一种细胞器．
故答案为：
（1）动物     12中心体     细胞壁
（2）11核糖体    8内质网    3高尔基体    9线粒体
（3）核仁    某种RNA的合成以及核糖体
（4）11核糖体

点评：本题考查了动植物细胞结构的区别、分泌蛋白的形成过程以及原核细胞的结构等方面的知识，要求考生动植物细胞在结构上的区别；识记分泌蛋白形成过程中相关的细胞器；明确原核细胞中只有核糖体一种细胞器．

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某农业研究所将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因（Bt基因）导入棉花细胞内，培养并筛选出Bt基因成功地整合到染色体上的抗虫植株（假定Bt基因都能正常表达）．经检测发现，抗虫基因在抗虫植株体细胞染色体上的整合方式有甲、乙、丙三种（图中黑点表示Bt基因存在位置）．若让这些抗虫植株自交，后代中抗虫植株和非抗虫植株之间的比例最不可能的是（　　）

A、9：1	B、3：1
C、1：0	D、15：1

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科目：高中生物 来源： 题型：

小鼠的性别决定方式为XY型．下面是关于小鼠某些性状的遗传实验：
（1）在一隔离饲养了多代的有毛小鼠种群中，偶然发现一对有毛鼠产下的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠．无毛小鼠全身裸露无毛，并终生保持无毛状态．科研人员为了研究小鼠的无毛性状，继续让这对有毛鼠杂交多次，每窝都有无毛雄鼠和无毛雌鼠出生．试判断：小鼠的无毛性状属于

（可/不可）遗传变异，该对有毛鼠产下无毛小鼠最可能的原因是

．
（2）小鼠毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常各为一对相对性状，分别由等位基因R、r和T、t控制．在毛色遗传中，具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育．从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，杂交所得F₁的表现型及比例如下表所示，请分析回答：

黄毛尾弯曲

黄毛尾正常

灰毛尾弯曲

灰毛尾正常

♂

♀

①在毛色遗传中，不能完成胚胎发育的合子的基因型是

，理由是

．
②小鼠控制尾形的基因位于

染色体上，原因是

．
③父本的基因型是

，母本的基因型是

．
④若让F₁代的全部雌雄个体随机交配，那么在得到的后代群体中，灰毛弯曲雌鼠占的比例为

．
⑤若F₁代出现了一只正常尾雌鼠，某兴趣小组欲通过实验探究这只雌鼠是否是基因突变的结果还是由环境因素引起的，当该正常尾雌鼠发育成熟后，用她与弯曲尾雄鼠进行杂交，试写出实验可能出现的结果并得出相应的结论．
i．若

，说明

；
ii．若

，说明

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

回答有关人体细胞结构与生理功能的问题．图1为人体细胞的亚显微结构模式图，图2为人体细胞在进行某项生命活动前后几种生物膜膜面积的变化图．

（1）图1中“9”的名称是

，其生理作用是与

有关．
（2）图中“7”的名称是

，蛋白质产生旺盛的细胞中7的含量比较多，可能与细胞核中的

（填结构名称）较大有关．
（3）含有DNA的结构是图中的

（填序号），含有核酸的细胞器是

（填序号）．
（4）用含有³⁵S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含³⁵S的蛋白质．通过观察发现合成的含³⁵S的蛋白质在细胞的结构间移动过程中，会使几种生物膜面积发生变化，如图2所示．请写出图2中1、2、3依次代表的结构名称是

、

．
（5）研究表明硒对线粒体膜有稳定作用，可以推测人体缺硒时下列细胞中最易受损的是

（填序号）．
①脂肪细胞 ②淋巴细胞 ③心肌细胞 ④口腔上皮细胞．

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科目：高中生物 来源： 题型：

回答下列关于生物进化和生物多样性的问题．
如表为几种生物在细胞色素C的氨基酸组成上与人的差异比较，请据此回答有关问题：

生物	黑猩猩	猕猴	鲸鱼	兔子	马	鸡	响尾蛇	金枪鱼	鲨鱼	小麦	酵母菌
氨基酸差别	0	1	5	6	12	13	14	21	23	35	44

（1）根据表的比较，可以得到的结论是

．
（2）根据进化理论，生活在不同环境中的黑猩猩、猕猴、鲸鱼、兔子、马是由共同祖先进化而来，他们在种类上产生差异可以用

现象来解释．
如图1、2、3是关于地雀的进化、发展过程示意图．其中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配．

（3）如图所示的类型地雀之间的关系能体现遗传多样性；能体现物种多样性的类型是

．
（4）若干年后，小岛上出现地雀C的进化过程是

．
（5）从图1至图3的演变，反映了生物多样性发展的规律是

．
图2时期，小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如表．

甲	基因型	AATT	AaTT	aaTT	AATt	AaTt	aaTt	AAtt	Aatt	aatt	总数
甲	个体数	20	22	4	20	12	3	9	8	2	100
乙	基因型	AATT	AaTT	aaTT
乙	个体数	196	168	36							400

（6）种群甲的基因A的频率为

．
（7）已知上述生物物种每个个体有2×10⁴个基因，每个基因的突变几率都是10^-5，则种群乙每一代中出现突变的基因数是

个．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图是一个反射弧、突触和神经纤维的结构示意图，据图示信息回答下列问题：

（1）图1中的a为反射弧的

．缩手反射属于非条件反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受

的控制．
（2）图3的①、②、③中的未兴奋部位是

，①②间的兴奋传导方向为

（用箭头和序号①②表示），该方向与膜

（填“外”或“内”）的电流方向一致．
（3）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响．某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

种群的指数增长（J型）是有条件的，条件之一是（　　）

A、在该环境中只有一个种群

B、该种群对环境的适应比其他种群优越得多

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D、环境资源是有限的

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科目：高中生物 来源： 题型：

通过质壁分离实验可以鉴定（　　）
①细胞的死活　 ②原生质层与细胞壁伸缩性大小的差异　 ③原生质层相当于半透膜　 ④水分子进出细胞的方式 ⑤细胞壁由纤维素构成　⑥细胞膜是单层膜．

A、①②③	B、②④⑥
C、②③⑤	D、①②⑥

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科目：高中生物 来源： 题型：

专家最初预测人的基因组大约有8万至10万个基因，“人类基因组计划”课题组近来研究估计，可能只有3～5万个基因．对于人类基因的“大缩水”，如果从基因控制蛋白质的角度看，人类在使用基因上很“节约”，与其它物种相比要高效，很可能是（　　）

A、一个基因含有多个遗传密码

B、一个基因控制合成多种蛋白质

C、合成一个蛋白质时共用多个基因

D、基因的分子结构不稳定，易变动

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