| A. | 性染色体上的基因都与性别决定有关 | |
| B. | 格里菲斯通过肺炎双球菌体内转化实验证明了加热杀死的S型细菌的DNA是转化因子 | |
| C. | 每个DNA分子中碱基数、核糖数、磷酸数都相等 | |
| D. | 基因突变产生的新基因不一定传递给后代 |
分析 1、决定性别的基因位于性染色体上,但是性染色上的基因不都与性别决定有关.基因在染色体上,并随着染色体传递.
2、肺炎双球菌体内转化实验:R型细菌→小鼠→存活;S型细菌→小鼠→死亡;加热杀死的S型细菌→小鼠→存活;加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡.
解答 解:A、决定性别的基因位于性染色体上,但是性染色上的基因不都与性别决定有关,如人类的红绿色盲基因位于X染色体上,但其与性别决定无关,A错误;
B、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明加热杀死的S型菌中含有“转化因子”,能够使R型细菌转变成S型细菌,B错误;
C、DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸,且一分子脱氧核苷酸是由一分子脱氧核糖、一分子磷酸和一分子含氮碱基组成,因此每个DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数,C错误;
D、基因突变如果发生在体细胞中,则一般不遗传给后代,如果发生在生殖细胞中,则可以遗传给后代,D正确.
故选:D.
点评 本题考查肺炎双球菌体内转化实验、DNA的组成、基因突变、基因与形状的关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图①处于图②中的BC段 | |
| B. | 此细胞产生基因型为AB的卵细胞的概率是0 | |
| C. | 图①下一个时期的细胞内有4个染色体组 | |
| D. | 图②中C→D形成的原因与细胞膜的流动性有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 大于b种 | B. | a+b种 | C. | 小于b种 | D. | b种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞和病毒是生命系统的最小结构层次 | |
| B. | 动物和植物的结构层次是完全相同的 | |
| C. | 一个大肠杆菌是细胞层次,也是个体层次 | |
| D. | 培养皿中的大肠杆菌菌落属于群落层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生长激素 | B. | 促性腺激素 | C. | 促甲状腺激素 | D. | 雌性激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 胡克在显微镜下看到的小室是真正的细胞 | |
| B. | 施莱登最先提出植物都是由细胞组成的 | |
| C. | 施旺最先提出动物都是由细胞组成 | |
| D. | 菲尔肖提出所有的细胞都必定来自已存在的活细胞 |
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