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4.图甲表示三个神经元及其联系.其中“一0-<”表示从树突到胞体,再到轴突及末梢 (即一个完整的神经元模式图);图乙表示突触亚结构模式图.据图回答下列问题:

(1)图甲中若f代表小腿上的感受器,a代表神经支配的小腿肌肉,则e称为神经中枢.
(2)若刺激图甲中b点,图中a点可产生兴奋.
(3)图乙中神经递质由A细胞合成并经过高尔基体包装加工,形成突触小泡,突触小泡与突触前膜融合,将递质释放如突触间隙,与突触后膜上的相应受体结合,引起图乙中的B细胞产生兴奋或抑制,使突触后顸的膜电位发生变化.

分析 1、分析题图:甲图根据传入神经元的胞体位于神经中枢外,可知e是传入神经,f是感受器,c是神经中枢,b是传出神经,a是效应器;乙图:A是突触小体,B是突触后膜.
2、兴奋在神经元之间的传递方向是单向的,原因是神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜.

解答 解:(1)根据试题分析可知:图甲中若f代表小腿上的感受器,a代表神经支配的小腿肌肉,则c称为神经中枢.
(2)若刺激图甲中b点,兴奋在神经纤维上双向传导,故a点可产生兴奋.
(3)图乙中神经递质由A细胞合成并经过高尔基体包装加工,形成突触小泡,突触小泡与突触前膜融合,将递质释放如突触间隙,与突触后膜上的相应受体结合,引起图乙中的B细胞产生兴奋或抑制,使突触后顸的膜电位发生变化.
故答案为:
(1)神经中枢
(2)a
(3)高尔基体    突触前膜     相应受体    兴奋或抑制

点评 本题结合反射弧和突触结构示意图,考查神经调节的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.依据以下两段材料,回答有关问题.
材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变.当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力.
材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物.由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群.千百万年之后,这两个种群不能自然交配.
(1)现代进化理论认为生物进化的基本单位是种群.
(2)这两则材料中发生的相似事件是D.
A.适应辐射          B.地理隔离
C.生存斗争          D.生殖隔离
(3)右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数.计算Va在A种群中的频率33%.

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15.如图表示膝跳反射的结构基础,A、B、C为突触.膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收缩而屈肌舒张.请据图分析回答:
(1)完成膝跳反射的神经结构基础是反射弧,在此结构中决定兴奋单向传递的结构是突触.
(2)若刺激图中1处,动作为踢小腿,此时伸肌收缩,屈肌舒张.(填“收缩”或“舒张”).图中突触后膜电位为“外正内负”的是C.(填字母)
(3)已知中枢神经系统中的神经递质,在神经元间信息传递中发挥重要的作用.如果破伤风杆菌产生的痉挛毒素可阻止神经末梢释放神经递质,因而引起肌肉收缩,由此可见该神经递质能使下一个神经元抑制.(填“兴奋”或“抑制”)
(4)若某药物可阻断伸肌收缩,请设计实验,证明该药物可以阻断兴奋在神经元之间的传递.
①实验原理:机体内骨骼肌的收缩剌激来自神经传导的兴奋.
②实验材料:略
(D实验步骤及实验结果:
第一步:先将药物置于神经纤维2处,刺激神经纤维1处;
实验结果:伸肌收缩.(填“收缩”或“不收缩”)
第二步:后将药物置于B(填字母)处,刺激神经纤维1处:
实验结果:伸肌不收缩.(填“收缩”或“不收缩”)

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12.生长期玉米细胞的组成元素中,含量最多的是(  )
A.B.C.D.

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19.请回答下面关于显微镜使用过程中的几个问题:
(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后,若要进一步放大观察,则操作的主要程序为:
①把要放大观察的物像移到视野中央.
②转动转换器换上高倍物镜.
③调节细准焦螺旋至物像清晰.
(2)生物学实验中常用普通光学显微镜观察细小物体,若被观察的物体通过显微镜放大了40倍,这里“放大40倍”是指该细小物体的长度或宽度,(填“体积”或“表面积”或“长度或宽度”或“像的面积”).
(3)显微镜下看到一草覆虫在沿顺时针方向运动,那么它实际的运动方向是顺时针.

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9.如图为某植株自交产生后代过程图,下列对此过程及结果描述正确的是(  )
AaBb$\stackrel{①}{→}$AB、Ab、aB、ab$\stackrel{②}{→}$配子间M种结合方式$\stackrel{③}{→}$子代:N种基因型,P种表现型(12:3:1)
A.雌、雄配子在过程①随机结合
B.A与B、b的自由组合发生在②
C.M、N分别为16、3
D.该植株测交后代性状分离比为2:1:1

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16.如图是显微镜的结构示意图,请根据图回答下面的问题.
(1)如果⑤上安置的两个物镜标有40×和10×,目镜①标 10×,那么,根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的长度(填“长度”、“面积”或“体积”)是物体的100倍.
(2)某同学依次进行了下列观察操作:a.置好装片;b.用左眼注视目镜视野;c.转动④调至看到物像;d.转动⑦调至物像清晰.你认为操作程序是否正确?不正确如有补充请作说明:a步骤后,应先用眼注视物镜镜头,转动粗准焦螺旋,使物镜镜头降至距载玻片0.5cm处,然后再进行b、c、d步骤的操作.
(3)某学生在显微镜下观察花生子叶切片时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于B.
A.反光镜未调节好       B.标本切得厚薄不均
C.细准焦螺旋未调节好      D.显微镜物镜损坏
(4)某学生在做实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块生物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用弹簧夹片压住,然后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片标本约1~2cm处停止.用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒.请指出该同学在操作中不正确的地方:①不能用纱布擦拭镜头 ②缺少盖玻片盖住生物组织 ③将物镜降至距玻片标本约0.5cm处停止.

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13.有关基因突变的叙述,正确的是(  )
A.基因突变一般不会引起基因结构的改变
B.基因突变产生的等位基因遵循基因的自由组合定律
C.基因突变一定能够改变生物的表现型
D.吸烟致癌与某些化学物质导致基因突变有关

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14.根据图示信息,判断正确的叙述是(  )
A.图中b可表示细胞膜上的受体B.图中乙细胞不能表示靶细胞
C.图中a可表示呼吸酶D.图中甲细胞不能表示神经细胞

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