| 年份 种名 | 2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 |
| 豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 2.1 | 3.3 |
| 狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
| 曼陀罗 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
| 龙葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
| 灰绿藜 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
分析 分析题图:图甲和图乙是研究不同程度下放牧和割草两种利用方式下的地上生物量和生物多样性之间的关系.在割草草地中,随着割草强度的增加,草地的地上生物量整体呈现下降趋势,但图中植物种类呈增加趋势.
分析丙图:a点时种群数量为$\frac{K}{2}$,此时种群增长率最大;b点时种群数量达到最大值,即K值.
分析表格:豚草种群密度逐渐增加,但本地物种的种群密度逐渐减少.
解答 解:(1)①调查生物量和生物多样性之间的关系首先选取一定大小的样方,识别并统计各物种的名称和数量.
②由图乙可知,在割草草地中,随着割草强度的增加,草地的地上生物量整体呈现下降趋势,但图中植物种类呈增加趋势.
③放牧量和割草量的增加会导致土壤盐碱化加重,但铺枯草层能有效的治理盐碱地,因为枯草在分解者的作用下,无机营养物质不断归还土壤,有利于植物的生长,还能有效治理盐碱地.
(2)从5年来五种植物数量变化可知:豚草的种群密度逐渐增加,但本地物种的种群密度逐渐减少,可见生物引进不当会造成生态入侵,所以城市绿化工程应遵循的生态工程基本原理主要是协调与平衡原理.
(3)①图中a~b段,由于随种群密度增加,个体因食物、空间等生存条件的斗争加剧,同时天敌数量也增加,导致蝗虫生存阻力增加,增长速率下降.
②图中a点是种群数量增量速度最快的点,为有效防治蝗灾,应在a点之前及时控制种群数量.利用性引诱剂诱杀雄虫,改变种群的性别比例,导致出生率下降,这样可以防止出现c点.
③治理蝗虫的目的是使能量持续而高效地流向对人类有益的部分.
故答案为:
(1)①各物种的名称(种类、丰富度)和数量(生物量)
②地上生物量 植物种类(生物多样性、物种丰富度)
③枯草在分解者的作用下(微生物的分解作用)
(2)协调与平衡原理
(3)①随种群密度增加,个体因食物、空间等生存条件的斗争加剧,同时天敌数量也增加
②a 性别比例
③使能量持续而高效地流向对人类有益的部分
点评 本题结合图表,考查种群的数量变动、估算种群密度的方法、种群数量的变化曲线等知识,要求考生掌握种群数量的变化曲线,能分析图表提取有效信息答题;识记生态工程的生态学原理和生态系统能量流动的意义,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞内自由水与结合水的比值,种子萌发时比休眠时高 | |
| B. | 人体细胞内CO2与O2的比值,线粒体内比细胞质基质低 | |
| C. | 神经纤维膜内Na+与K+的比值,动作电位时比静息电位时高 | |
| D. | 适宜条件下光合作用过程中C3与C5的比值,停止供应CO2后比停止前的低 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春市高一上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是( )
A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,则它的分子式是C5H11O2NS
B.酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异是由R基的不同引起的
C.n个氨基酸共有m个氨基,则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-n+1
D.甜味肽的分子式为C13H16O5N2,则甜味肽可以是一种一肽
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | a过程表示干细胞能自我更新 | |
| B. | b、c过程表示干细胞具有分化能力 | |
| C. | a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况相同 | |
| D. | 正常情况下,图中的细胞均会衰老、凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 | |
| B. | 外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向 | |
| C. | 持续选择条件下,一种基因的频率可以降为零 | |
| D. | 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该实验现象用低倍显微镜观察即可,不需要使用高倍显微镜 | |
| B. | 图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质 | |
| C. | 若将0.3g/ml的蔗糖溶液换成1mol/L的KNO3溶液时,细胞先发生质壁分离,后又自动复原 | |
| D. | 该实验滴加蔗糖溶液前要用显微镜观察紫色中央大液泡的大小,以及原生质层的位置 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合均匀以后再加入到组织样液中 | |
| B. | 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素a在层析液中的溶解度最低 | |
| C. | 在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,要用体积分数为95%的酒精洗去解离液,以防止解离过度 | |
| D. | 甲基绿吡罗红混合染色剂可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色,细胞质呈红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息 | |
| B. | 阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋只传导到视觉中枢 | |
| C. | 抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动 | |
| D. | 参与小组讨论,需要大脑皮层言语区的S区和H区参与 |
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