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    【题目】下列不全属于人体内环境组成成分的是（ ）

    A．O2和葡萄糖 B．抗体和胰岛素

    C．血浆、组织液和淋巴 D．乙酰胆碱、血红蛋白

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：A、O2和葡萄糖都属于人体内环境组成成分，A错误；

    B、抗体由浆细胞合成并分泌后，直接排入内环境的，属于内环境；胰岛素由胰岛B细胞合成并分泌后，直接排入内环境的，属于内环境，B错误；

    C、血浆、组织液和淋巴组成人体内环境，C错误；

    D、乙酰胆碱属于神经递质，从突触前膜通过胞吐方式进入突触间隙的组织液中，属于内环境；血红蛋白在红细胞内，不属于内环境成分，D正确．

    故选：D．

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    【题目】用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传。实验结果如下：

    下列推断错误的是

    A．果蝇的灰身、红眼是显性性状

    B．由组合②可判断控制眼色的基因位于性染色体上

    C．若组合①的F1随机交配，则F2雄蝇中灰身白眼的概率为3／l6

    D．若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1／8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是 （ ）

    A．若①中有一个碱基发生改变，则发生了基因突变，合成的蛋白质一定改变

    B．①上四个核糖体从右往左移动进行翻译，最终能合成四条长短不同的肽链

    C．①只有与⑥结合后才能发挥它的作用，翻译仍然要遵循碱基互补配对原则

    D．①上的一个密码子最多只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运

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    【题目】下列哪项不是细胞有丝分裂分裂前期的特点

    A．细胞核内出现染色体 B．细胞中央出现纵向排列的纺锤体

    C．核膜解体，核仁消失 D．每个染色体的着丝点排列在细胞的中央

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞器的叙述，正确的是

    A. 溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器

    B. 核DNA在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增

    C. 叶绿体中的基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积

    D. 酶、抗体、激素都在核糖体上合成，经内质网加工、高尔基体分泌到细胞外起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两只白羊交配，其子代有白羊和黑羊两种表现型，这种现象在遗传学上称为（ ）

    A. 显性遗传 B. 隐性遗传 C. 性状分离 D. 相对性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇是经典遗传学研究中常用的材料。1905年,E.B.Wilson发现,雌性个体有两条相同的X染色体,雄性个体有两条异型的性染色体,其中一条与雌性个体的性染色体不同,称之为Y染色体。1909年,摩尔根从他们自己培养的红眼果蝇中发现了第一个他称为“例外”的白眼雄果蝇。用它做了下列实验:(注:不同类型的配子及不同基因型的个体生活力均相同)

    实验一:将这只白眼雄果蝇与正常红眼雌果蝇杂交,结果如图所示。

    实验二:将实验一中的F1红眼雌果蝇与最初的那只白眼雄果蝇作亲本进行杂交,得到下一代。

    请分析实验,结合所学知识回答下列问题:

    (1)从实验一的结果中可以看出,显性性状是 。

    (2)根据实验一的结果判断,果蝇的眼色遗传 (填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律。判断的主要依据是 。

    (3)在实验一的F2中,白眼果蝇均为雄性,这是孟德尔的理论不能解释的,请你参考E.B.Wilson的发现,提出合理的假设: 。

    (4)仅从实验二的预期结果看, (填“能”或“不能”)说明果蝇眼色的遗传与性别有关。请用遗传图解并配以简要的文字加以说明。(相关基因用A、a表示)

    (5)请利用上述实验中得到的材料,设计一个能验证你假设的最佳杂交实验方案:

    (只写出杂交方式)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述不正确的是

    A. 生物膜之间可通过囊泡的转移实现其成分更新

    B. K+进出神经细胞的载体种类不同

    C. 葡萄糖进入细胞都需要载体协助，但不一定消耗能量

    D. RNA聚合酶的合成是基因选择性表达的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    实验步骤：

    ①用切片机将红甜菜根切成厚薄一致，大小相同的切片，然后将切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出。

    ②再将切片放在10℃蒸馏水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液。

    ③测量这些溶液的吸光度(吸光度与溶液中花青素浓度成正相关)，结果如图。

    请回答以下问题：

    (1)上述实验步骤①中，放在不同温度的蒸馏水中的各组切片要求 。

    (2)根据上图中的曲线你可以得到的结论是 。

    (3)科学家进一步研究后发现物质A也能促进细胞膜上运载花青素的载体的活性。请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确。

    Ⅰ.材料用具：红甜菜根切片、清水、恒温水浴锅(花青素吸光度的测量方法不作具体要求)物质A溶液、烧杯、吸光度测量仪。

    Ⅱ.补充完成实验思路：

    ①

    ②

    ③

    Ⅲ.请用合适的直方图呈现支持该观点的结果：

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