科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 此细胞可能为植物的根尖细胞 | |
| B. | 图中I、Ⅱ分别表示细胞质基质和线粒体 | |
| C. | 物质B为丙酮酸,物质E为O2 | |
| D. | 若图中①③过程均产生1mol物质C,则②过程消耗了$\frac{2}{3}$mol葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省上高一10月考生物试卷(解析版) 题型:多选题
完成下面有关组成细胞主要化合物的概念图:
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(1)写出图1中相关化合物的名称:① ,④ 。
(2)图1的②中被称为生命的燃料的是 ,脂质中构成细胞膜重要成分的是 ,举一例说明③在生命活动中所承担的功能(多写只看第一个例子) 。
(3)图2为图1中④的一条长链,1、2、4的名称分别是 、 、 。该结构中特有的碱基名称是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省上高一10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物学实验中所用试剂的说法正确的是
A.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需将NaOH溶液和CuSO4溶液混匀后使用
B.用吡罗红染料处理细胞可以观察到DNA在细胞中的分布
C.用苏丹Ⅳ鉴定含油多的细胞,显微镜下可见染成红色的颗粒
D.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
三羟基异黄酮(简称GST)是从豆科植物根部分离得到的一种天然产物,它具有显著的抗癌、抑菌、抗氧化等作用。经研究发现:GST可通过影响细胞凋亡基因(Bcl -2基因和Bax基因)的表达而诱导癌细胞凋亡。请回答下列问题:
(1)细胞癌变一般是环境中__________损伤细胞中的DNA分子,使___________和____________发生突变,从而导致正常细胞的生长和分裂失控的结果。
(2)细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,常被称为__________。
(3)科研人员为研究CST对鼻咽癌细胞的影响和作用机制,进行了以下实验。请完善实验步骤并分析实验结果。
实验步骤:
①取5个相同的培养瓶,编号A、B、C、D、F,分别加入等量的培养液。向A瓶接种正常细胞,B、C、D、E瓶接种等量的鼻咽癌细胞。
②向C、D、E瓶中分别加入____________umol/LGST溶液,其他培养条件____________。
③培养一段时间后,统计细胞凋亡基因的表达情况,结果记录于表l。
④重复上述步骤,统计鼻咽癌细胞凋亡率,结果记录于表2。
表1
Bcl-2基因表达率 | Bax基因表达率 | |
正常细胞 | 不表达 | 全部表达 |
鼻咽癌细胞 | 90% | 19% |
5μmol/L GST干预组 | 75% | 58% |
10μmol/L GST干预组 | 49% | 67% |
15 μmol/L GST干预组 | 22% | 85% |
表2
鼻咽癌细胞凋亡率 | |
5μmol/L GST干预组 | 15.72% |
10μmol/L GST干预组 | 27.33% |
15 μmol/L GST干预组 | 35.48% |
分析实验结果:表1数据说明,从基因水平上看,CST诱导鼻咽癌细胞凋亡与Bcl-2基因和Bax基因的表达有关。当Bcl -2蛋白/Bax蛋白的比值出现____________趋势时,会诱导鼻咽癌细胞凋亡。表2数据说明GST 可诱导鼻咽癌细胞凋亡,且______________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将多对相对性状遗传同时分析 | B. | 运用假说-演绎法 | ||
| C. | 应用了统计学方法分析实验结果 | D. | 科学地设计了实验的程序 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有丝分裂的分裂期,细胞出现的先后顺序是①⑤②③ | |
| B. | 图中M为赤道板、N为核仁、P为星射线 | |
| C. | 有丝分裂过程中,染色体复制和染色体数目加倍不是发生在同一时期 | |
| D. | 细胞④内有蛋白质的合成,且合成场所为一种无膜结构的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 若7号不带有致病基因,则11号的致病基因可能来自于2号 | |
| B. | 若3号不带致病基因,7号带致病基因,9号和10号婚配,后代男性中患病的概率是$\frac{1}{18}$ | |
| C. | 若7号带有致病基因,10号产生的配子带有致病基因的概率是$\frac{2}{3}$ | |
| D. | 该病属于隐性遗传病,致病基因一定在常染色体上 |
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