分析 1、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陈代谢类型是异养需氧型.腐乳制作的原理:毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸.
2、参与泡菜制作的微生物是乳酸菌,泡菜制作的原理:
(1)乳酸菌在无氧条件下,将糖分解为乳酸.
(2)利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化.
温度过高,食盐用量不足10%、腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖,亚硝酸盐含量增加.一般在腌制10天后,亚硝酸盐的含量开始下降.
(3)测定亚硝酸盐含量的原理:在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料,与已知浓度的标准显色液目测比较,估算泡菜中亚硝酸盐含量.
解答 解:(1)腐乳的制作过程主要是:让豆腐上长出毛霉→加盐腌制→加卤汤装瓶→密封腌制.
(2)腐乳制作的原理主要利用了微生物产生的蛋白酶和脂肪酶将豆腐中有机物分解,使营养物质的种类增加,且更易于消化和吸收.
(3)制作腐乳时含水量为70%左右的豆腐较适宜;用盐腌制时,要注意控制盐的用量,盐的浓度过低,不足以抑制微生物生长,可能导致豆腐腐败变质;盐的浓度过高会影响腐乳的口味.
(4)泡菜发酵过程中,会产生多种酸,其中主要是乳酸,还有少量的亚硝酸.对亚硝酸盐的定量测定可以用比色法,因为在盐酸酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸的反应产物能与N-1-萘基乙二胺结合成玫瑰红色化合物.
故答案为:
(1)让豆腐上长出毛霉
(2)蛋白酶
(3)不足以抑制微生物生长
(4)乳酸 比色 对氨基苯磺酸 玫瑰红
点评 本题的知识点是泡菜制作的原理、影响泡菜品质的因素,腐乳制作的过程,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系、对相关知识熟练识记,并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ③④⑤分别相当于种子的种皮、胚乳和胚 | |
| B. | ③是一层半透膜,可通过生物降解分解 | |
| C. | ④是愈伤组织 | |
| D. | 在⑤中添加固氮细菌对增加产量没有作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 顶芽 | 摘除 | 保留 | 保留 |
| 细胞分裂素 (浸泡浓度) | 0ppm | 2ppm | 0ppm |
| A. | 顶芽摘除后,侧芽生长停滞 | |
| B. | 细胞分裂素与侧芽的生长无关 | |
| C. | 顶芽的存在并不影响侧芽的生长 | |
| D. | 细胞分裂素的应用可在一定程度上抵消顶端优势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 能量的流动是逐级递减的 | |
| B. | 能量的流动是逐级递增的 | |
| C. | 能量的流动可以逆向流动 | |
| D. | 能量的流动中,营养级之间传递效率可以达到100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 男性患者多于女性患者 | B. | 女性患者多于男性患者 | ||
| C. | 男性患者与女性患者相当 | D. | 没有一定规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 具有同源染色体的细胞只有①②③⑤ | B. | 细胞中有2个四分体的是②③⑤ | ||
| C. | 细胞中有4条染色体的有②③④⑤ | D. | 细胞中有8条染色单体的是②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①~③存在于所有植物细胞 | B. | ②中也含有与③中a类似的结构 | ||
| C. | 细胞中没有①就不能产生③ | D. | 叶绿体中的色素都含有Mg |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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