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    【题目】下列关于生物变异的叙述中，正确的是（ ）

    A.三倍体植物不能由受精卵发育而成

    B.基因重组是病毒发生变异的根本来源

    C.三倍体西瓜的无子性状属于可遗传变异

    D.凡是基因突变都会遗传给后代

    【答案】C

    【解析】

    试题三倍体是由受精卵发育而来，A错误；基因突变是病毒发生变异的根本来源，B错误；三倍体西瓜的无子性状是由于遗传物质的改变引起的，属于可遗传变异，C正确；体细胞中的基因突变一般不会遗传给后代，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列概念能够准确用下图表示的是（ ）

    A. a表示糖类，b、c、d分别表示单糖、二糖、还原糖

    B. a表示糖类，b、c、d分别表示蔗糖、纤维素、维生素D

    C. a表示脂质，b、c、d分别表示脂肪、磷脂、固醇

    D. a表示蛋白质，b、c、d分别表示抗体、植物细胞壁、血红蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表是“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验设计相关内容。回答下列问题：

    编号

    加入材料

    处理方法

    实验现象

    1

    2mLH2O2溶液+2滴清水

    室温

    无气泡

    2

    2mLH2O2溶液+2滴清水

    90℃水浴加热

    少量气泡，带火星的卫生香不复燃

    3

    2mLH2O2溶液+2滴质量分数为3.5%FeCl3溶液

    室温

    较多气泡，带火星的卫生香复燃

    4

    2mLH2O2溶液+2滴肝脏研磨液

    室温

    大量气泡，带火星的卫生香猛烈复燃

    （1）该实验中，自变量是温度等反应条件，因变量是_______________________。对照组是______________，实验组是______________（填试管编号）。

    （2）比较1号和1号试管，你得出的结论是_________________________。比较3号和4号试管，你得出的结论是____________________________。

    （3）某同学按照表中方法做了这个实验，结果试管3和试管4的现象刚好相反，他的实验失败的原因可能是：__________________________________________。（至少答出两点）

    （4）下图为在最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响。如果在A到C浓度范围内，将反应温度均升高10℃，请在图上画出相应的曲线。如果在B到C浓度范围内向反应混合物中都加入少量同样的酶，请在图上画出变化后的曲线。

    __________________________________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞四种有机物组成，依据其主要功能，分析回答下列问题．

    （1）A是指 ___________ ；E在动物中是指 ___________ ；在植物中是指 ___________ ．

    （2）F是指 __________ ；它是由B（___________）个脂肪酸和一个甘油）形成的．除此之外， 脂质还包括 ___________ 和磷脂．

    （3）C是指 __________ ；结构通式是 _____________ ．C形成G过程的化学反应名称是 __________________ ．

    （4）D是指 _____________ ，绝大多数生物的遗传物质H是指 __________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图是细胞三种物质跨膜运输的方式，请据图回答：

    （1）图中A，B物质分别是：A：________，B：________

    （2）物质利用载体出入细胞的运输方式是图[________]和[________]．

    （3）物质出入细胞需消耗能量的运输方式是图[]________．

    （4）物质从细胞膜低浓度一侧运到高浓度一侧的运输方式是图[]________．

    （5）葡萄糖、CO2进入红细胞的方式分别是：________、________．

    （6）人体血液中的吞噬细胞能够将侵入人体内的病菌吞噬．这体现了细胞膜具有________的结构特点．

    （7）污水处理过程中可以利用细胞膜的________特点，将金属离子和水分开．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体细胞中具有双层膜结构的细胞器是

    A.叶绿体B.细胞核C.中心体D.线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水，2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液，然后在1~4号试管中适量滴加斐林试剂，5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂，摇匀。预期观察到的实验现象是(　　)

    A. 1、3、5、6号试管内都呈蓝色

    B. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同

    C. 4号试管内呈砖红色，其余试管内都呈蓝色

    D. 4号试管内呈砖红色，6号试管内呈紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】a干扰素是由人的白细胞产生的一种蛋白质,是抗病毒的一类特效药,人类利用基因工程技术已经大批量生产a干扰素。请分析回答下列问题:

    (1)利用逆转录的方法合成干扰素基因,不能从上皮细胞中提取mRNA,原因是______;这种方法合成的基因与细胞内的基因相比,一般没有______、启动子、终止子等结构。

    (2)根据α干扰素基因的脱氧核苷酸序列设计并合成引物,利用______技术可得到大量的α干扰素基因。

    (3)基因工程中利用的工具酶有______,最常用的载体是______。

    (4)将重组DNA导入大肠杆菌细胞时,需用______处理细胞使其成为______细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞与细胞学说的说法，不正确的是（ ）

    A. 原核细胞和真核细胞都有细胞膜、细胞质，且均以DNA作为遗传物质

    B. 细胞学说揭示了一切动植物都是由细胞发育而来的

    C. 魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充

    D. 德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性

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