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如图表示生物圈中碳元素的循环过程,其中A、B、C表示生态系统的不同成分,下列有关叙述正确的是( )

A.③过程代表绿色植物的光合作用

B.A、B分别代表消费者和生产者

C.⑦是温室效应的主要原因

D.疏松土壤可能加快⑤过程

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.牵牛花的花色由一对等位基因A、a控制,叶的形态由一对等位基因B、b控制,这两对相对性状是自由组合的.下表是三组不同的亲本杂交的结果:
组合亲本表现型子代表现型和植株数目
红色阔叶红色窄叶白色阔叶白色窄叶
白色阔叶×红色窄叶41503970
红色窄叶×红色窄叶04190141
白色阔叶×红色窄叶427000
(1)根据哪个组合能够判断上述两对相对性状的显隐性关系?并说明理由.
组合三,理由:两种不同性状亲本杂交,后代只有一种性状显现出来,子一代表现的性状为显性性状.
(2)写出每个组合中两个亲本的基因型:
①aaBB×Aabb②Aabb×Aabb③aaBB×AAbb.
(3)第三个组合的后代是红色阔叶,让它们自交,其子一代的表现型及比例是:红色阔叶:红色窄叶:白色阔叶:白色窄叶=9:3:3:1,重组类型占$\frac{7}{16}$,红色阔叶中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{9}$.
(4)若将组合二的子代中红色窄叶自交,其后代的表现型是红色窄叶、白色窄叶,比例是5:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图是动物精子形成过程中发生交叉互换时的模式图,下列说法正确的是(  )
A.若分裂时3和4不分离,则产生的精细胞中有一半染色体数目正常
B.该细胞能产生4种类型的精细胞
C.若在复制时基因M发生突变,则该细胞产生的精细胞全部出现异常
D.图中基因N和n的分离只发生在减数第一次分裂后期

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统稳定性的正确叙述是( )

①负反馈调节是生态系统具有自我调节能力的基础;

②“遭到破坏,恢复原状”属于抵抗力稳定性;

③人们对自然生态系统“干扰”不应超过其承受能力;

④热带雨林遭到严重砍伐后,其恢复力稳定性仍很强;

⑤提高生态系统稳定性的措施之一是随意增加生物种类,改变其营养结构.

A.①③ B.②④⑤ C.②③ D.①④⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示某生态农场生产流程,据图分析下列说法错误的是( )

A.食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者

B.该生态系统达到了能量多级利用的目的

C.因食物链延长,该生态系统总的能量利用效率降低

D.循环利用有机废弃物,提高了系统的效益

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钓钩上,从而使钓鱼人长时间钓不到鲤鱼.这种现象在生物学上属于( )

A.种内斗争 B.种内互助 C.竞争 D.互利共生

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高二上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示有限环境中某一种群增长的曲线.下列有关叙述正确的是( )

①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值;

②在K值时,种群的增长率最大;

③如果不考虑迁入迁出等其它因素,理论上在K值时出生率等于死亡率;

④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量.

A.①② B.①④ C.①③ D.③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016海南海口湖南师大附海口中学高三上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是( )

A.脱落酸能够调控细胞的基因表达

B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素

C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果

D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津市高三上第二次质检生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞结构的说法,错误的是( )

A.各种细胞器之间既有分工又有合作,共同完成生命活动

B.细胞核是遗传信息库,控制细胞的代谢和遗传

C.细胞膜的功能之一是进行细胞间信息交流

D.细胞质基质呈胶质状态,包括多种酶和各种细胞器

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