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    糖尿病有多种病因，图一所示①、②是两种引起糖尿病的原因，图二为胰岛素作用机理模式图，请据图回答下列问题：

    （1）图1中①所示浆细胞产生Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对
     
    的敏感度降低，
     
    的分泌量减少，从而血糖浓度升高．②所示的糖尿病的原因是Y2与
     
    结合，导致胰岛素无法发挥作用，从而导致血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，上述两种是由
     
    病引起的糖尿病，其中通过注射胰岛素能取得显著治疗效果的为
     
    （填数字）．
    （2）由图2可知；当血糖度升高时，胰岛素与
     
    结合后，一方面促进
     
    合成，另一方面使细胞膜上葡萄糖转运蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞．若缺乏胰岛素受体，则体细胞摄取葡萄糖的速率
     
    ．
    （3）某糖尿病患者欲检测其患病的原因，在医院进行了检测，结果发现其血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，最有可能类似于图1中的
     
    （填数字）．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：分析图1：图1①、②表示由两种机体免疫异常引起的糖尿病，其中抗体Y1与胰岛B细胞表面受体结合；抗体Y2攻击靶细胞的受体．
    分析图2：图2表示胰岛素作用机理模式图，胰岛素能促进糖原等物质的合成，也能促进葡萄糖进入细胞．
    解答： 解：（1）从图中可以看出，Y1能与胰岛B细胞表面的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，使胰岛素分泌减少，血糖浓度升高；Y2能与靶细胞表面的受体结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖升高．因此，这两种病可以通过注射胰岛素治疗的是①．从免疫学的角度分析，上述两种糖尿病都属于自身免疫病．
    （2）从图2可以看出，胰岛素与靶细胞表面的胰岛素受体结合后，一方面促进糖原、蛋白质和脂肪的合成，另一方面促进葡萄糖转运蛋白转移到细胞膜上，从而加速葡萄糖进入组织细胞．若缺乏胰岛素受体，则体细胞摄取葡萄糖的速率将减慢．
    （3）若某糖尿病患者血液中的胰岛素含量正常，但仍表现出糖尿症状，最有可能是类似于图示中的②，即胰岛B细胞可以分泌胰岛素，但其不能和靶细胞表面的受体结合．
    故答案为：
    （1）葡萄糖浓度上升   胰岛素   靶细胞的受体   自身免疫    ①
    （2）受体  糖原、蛋白质、脂肪   减慢    
    （3）②
    点评：本题结合糖尿病形成原因图解和胰岛素作用机理模式图，考查人体血糖调节、免疫调节等知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，能分析题图提取有效信息答题；识记胰岛素的功能，能根据图中信息答题，属于考纲识记和理解层次的考查．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是（　　）
    A、证明DNA是“注入”细菌体内的物质，可用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
    B、子代DNA的合成过程中，仅模板是由亲代噬菌体提供
    C、搅拌的目的是为了分离噬菌体的DNA和蛋白质
    D、若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含31P的DNA占子代DNA总数的比例为1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列观点不符合现代生物进化理论的是（　　）
    A、自然选择可引起种群基因频率发生定向改变
    B、马和驴交配产生强壮的骡子，马和驴之间不存在生殖隔离
    C、种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生改变
    D、狼和兔子的奔跑能力的提高是它们共同进化的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图．下列叙述错误的是（　　）
    A、与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体
    B、内质网膜与⑦直接相连
    C、用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依次为③①②⑥④
    D、若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的-COOH

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图．根据此曲线图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）
    （1）图中代表染色体相对数量变化的曲线是
     
    ．
    （2）进行图中8过程时，细胞之间有信息交流，完成信息交流的细胞结构是
     
    ，相关的成分是
     

    （3）图中从8--13的时期表示细胞的
     
    过程．细胞内含有同源染色体的区间是
     
    ．
    （4）若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞核中的DNA分子数在9-12时期为
     
    个．
    （5）着丝点分裂发生在横坐标数字的
     
    处进行．
    （6）8处进行的生理过程是
     
    ．
    （7）染色体、染色单体、DNA的比例为1：2：2的区间是
     

    （8）7-8区间细胞中染色体上DNA含量是1-4区间细胞中染色体上DNA含量的
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是高等动物的生殖发育周期图解（2N、N表示染色体数）：
    试回答以下问题：
    （1）由成体开始受精卵的形成需要经过主要[A]
     
    和[B]
     
    过程．
    （2）受精卵经细胞分裂和细胞分化最终发育为成体．此过程的细胞分裂方式为
     
    从而保持了亲子代之间的遗传信息的连续性和稳定性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    《自然》4月24日在线发表社论说，中国此次对H7N9禽流感疫情反应迅速、措施得当．如图是人流感病毒的结模式图，根据血凝素（H）和神经氨酸酶（N）不同可分为多种．请回答下列问题：
    （1）人红细胞表面的受体可与血凝素（H）相结合引起凝血，体现了红细胞膜的
     
    功能，红细胞膜还有
     
    和
     
    功能．
    （2）神经氨酸酶（N）是一种蛋白质，它具有抗原性，人体可先通过
     
    免疫阻止其传播，再通过
     
    免疫清除，两过程中特异性作用于N的分别是
     
    和
     
    ．
    （3）流感病毒在脱离宿主细胞时将部分细胞膜包裹于自身形成包膜，包膜除含蛋白质外还含有的另一种成分是
     
    ，呈排列方式
     
    ．
    （4）病毒的外壳是基质蛋白，有一定的保护作用，其基本单位
     
    需要通过
     
    连接，该过程发生在
     
    中．
    （5）单链RNA利用
     
    来储存病毒的遗传信息，准确复制的原因之一是
     
    原则，RNA周围还含有与复制相关酶，最可能含有
     
    ．
    （6）流感病毒没有细胞结构与细胞是生物体结构与功能的基本单位相矛盾吗？为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    仔细观察如图所示，回答下列相关问题：（注：在[]中标填上序号）．

    （1）乙图表示
     
    细胞的模式图，因为此细胞具有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    及[⑨]液泡等细胞结构．此图若是衣藻（一种低等植物）细胞，还应该有的细胞器是
     

    （2）如果其中一个细胞为能分泌胰岛素的胰岛细胞，向该细胞内注射有放射性同位素3H标记的氨基酸，放射性同位素将在细胞器中出现，在细胞器中出现的顺序依次为[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    及[
     
    ]
     
    ．在此过程中所消耗的能量主要由[
     
    ]
     
    提供，该结构的主要功能是进行
     
    ．
    （3）甲图中[
     
    ]
     
    是动、植物细胞都具有而功能却不同的细胞器．
    （4）下列物质中，不能在甲图③上合成的是
     

     A、抗体     B、唾液淀粉酶    C、纤维素     D、胰岛素
    （5）若其中一个细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于[
     
    ]
     
    ．若该细胞是洋葱的根尖成熟区细胞，则图中不应该具有的结构是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞中某多肽分子结构如图，下列关于该多肽的正确叙述是（　　）
    A、该多肽水解后可产生5种氨基酸
    B、该多肽属于6肽化合物，含有4个肽键
    C、该多肽合成的模板是mRNA
    D、与该多肽形成有关的细胞器只有核糖体

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