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    【题目】如图示真核细胞中的不同生理过程，乙图所示过程可产生甲图中的①。说法正确的是

    A. 甲图表示翻译过程，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成

    B. 乙图碱基互补配对方式与甲图相同

    C. 核糖体在①上的移动方向是从右向左，①中的碱基改变一定导致②的结构改变

    D. 若①上A:C:U:G=1:2:3:4，则乙图模板链对应的DNA片段中A:C:T:G= 2:3:2:3

    【答案】D

    【解析】试题分析：分析题图，甲图表示翻译过程，多个核糖体可以合成多条多肽链，A错误；乙图表示转录过程，碱基互补配对方式为A-U、T-A、G-C、C-G，而图甲中为A-U、U-A、G-C、C-G，转录产物可以是甲图的模板，也可以是tRNA或rRNA，B错误；核糖体在①上的移动方向是从右向左，由于一种氨基酸可以对应一种或多种密码子，故①中碱基改变不一定导致②的结构的改变，C错误；若①上碱基A：C：U：G=1：2：3：4，则对应模板链中A：C：T：G=3：4：1：2，非模板链中A：C：T：G=1：2：3：4，因此整个DNA分子中A：C：T：G=2：3：2：3，D正确。

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    A．右侧液面高度下降；胰岛素 B．右侧液面高度下降；衣藻

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    （1）若图1表示缩手反射的反射弧，则表示效应器的序号是 ，具有分析综合功能的结构序号是 ．

    （2）当兴奋传至结构2处时，该兴奋部位膜内电位为 ．

    （3）兴奋在图2所示结构中传递方向的特点是 ．在结构6上发生的信号转换模式为 ．

    （4）神经冲动在突触的传递受很多药物的影响．某药物能阻断突触传递，如果它对神经递质的合成、释放和降解（或再摄取）等都没有影响，那么导致神经冲动不能传递的原因可能是该药物影响了神经递质与 的结合．

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    【题目】将某植物种子放在黑暗中萌发，并从生长状况相同的一些胚芽鞘上分别对应截取三种切段即Sl、S2和S3．然后把这三种切段分别放在不含IAA和赤霉素、含赤霉素、含IAA三种相同浓度的溶液中，培养3天后，测量切段长度，结果如图．下列叙述正确的是（ ）

    A．若从幼根获取相应切段进行处理，结果与上图无明显差异

    B．不同种类激素对同一器官不同年龄细胞的作用无明显差异

    C．该实验证明赤霉素促进切段伸长的效果显著优于IAA

    D．该实验无法证明赤霉素和IAA共同作用的效果

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有3只毛色性别不同的豚鼠（二倍体）：乳白色（♀）、银色（♀）、白色（♂）．乳白色、银色、白色分别由Di、Ds、Da基因控制，有关基因的遗传遵循孟德尔遗传定律，基因间具有相同的显性表现形式．研究者利用这3只豚鼠做了相关的遗传试验，结果如下表：

    请回答：

    （1）研究发现乳白色、银色、白色基因均由黑色基因Db突变形成，体现了基因突变具有 特点．对Db、Ds、Da基因的mRNA进行研究，发现其末端序列存在差异（见下图所示，其中起始密码子位置相同，UAA、UAG与UGA为终止密码子）．

    银色、白色性状的产生的根本原因分别是由于基因内部的碱基对 ，导致Ds、Da基因控制合成的蛋白质中氨基酸分别发生了 、 的变化．

    （2）银色、白色豚鼠杂交后代全为银色，这种显性现象的表现形式为 显性．

    （3）F2中出现白色豚鼠的原因是 ．

    （4）亲代、子一代、子二代的乳白色豚鼠的基因型分别是：

    （5）为了进一步探究乳白色与银色的显性关系，可利用子一代乳白色与银色雌雄豚鼠进行单对杂交（多组），用遗传图解进行分析并完成以下结果预测．若杂交后代中的表现型及比例为 ，银色为显性．

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    【题目】下列对细胞结构与功能相关的叙述中，正确的是

    A.有氧呼吸都在线粒体中进行

    B.光合作用都在叶绿体中进行

    C.有染色体的生物都是真核生物

    D.遗传物质为RNA的生物都是原核生物

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    【题目】精子和卵细胞的形成过程有一些不同之处,下列说法不正确的是。

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