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    13．1957年克里克提出中心法则，之后的五六年，科学家揭示了蛋白质的合成过程，中心法则由此得到公认．下列关于中心法则的叙述，正确的是（　　）
    A．①过程发生在所有的细胞中，该过程需要解旋酶和DNA聚合酶的催化
    B．②过程主要发生在细胞核中，产生的RNA都可作为蛋白质合成的模板
    C．③④只发生在RNA病毒入侵细胞时；转基因生物中能够体现①～⑤过程过程
    D．①---⑤过程均发生碱基互补配对，但是①与其他过程的配对方式不同

    分析 DNA复制过程中A与T、C与G、T与A、G与C发生配对，转录过程中A与U、C与G、T与A、G与C发生配对，逆转录过程中A与T、C与G、U与A、G与C发生配对，RNA复制过程中A与U、C与G、U与A、G与C发生配对，翻译过程A与U、C与G、U与A、G与C发生配对．

    解答 解：A、①为DNA复制过程，哺乳动物成熟的红细胞不会发生，该过程需要DNA聚合酶和解旋酶的催化，A错误；
    B、②过程主要发生在细胞核中，产生的mRNA可作为蛋白质合成的模板，但产生的rRNA和tRNA不能作为蛋白质合成的模板，B错误；
    C、RNA的复制和逆转录只发生在被某些病毒侵染的细胞中，转基因生物中能够体现①、②、⑤过程，C错误；
    D、①---⑤过程均发生碱基互补配对，①过程中A与T、C与G、T与A、G与C发生配对，②过程中A与U、C与G、T与A、G与C发生配对，③过程中A与T、C与G、U与A、G与C发生配对，
    ④过程中A与U、C与G、U与A、G与C发生配对，⑤过程A与U、C与G、U与A、G与C发生配对，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，明确RNA的复制和逆转录只发生在被某些病毒侵染的细胞中，再根据题干要求作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．细菌只是细胞层次，不具有其他生命系统
    B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次
    C．一个蛋白质分子可以构成一个生命系统的结构
    D．病毒虽没有细胞结构，但依赖最基本的生命系统

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水第一中学高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是( )

    A．酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的

    B．甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则该甜味肽是一种二肽

    C．某二肽的化学式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸(R基为—CH3)和另一种氨基酸X，则X的化学式应该是C5H9NO4

    D．n个氨基酸共有m(m>n)个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中氨基的数目为m－n

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了遗传的两大定律．右图是其关于植物杂交过程示意图，对其描述错误的是（　　）
    A．①和②的操作应同时进行
    B．①操作的目的是避免自花传粉
    C．②的操作是为了实现杂交
    D．每一次操作后都要对高茎花的雌蕊套袋

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用一系列浓度梯度的生长素处理某种植物的茎，进行了一系列实验，结果如下图所示，后来还发现，生长素促进雌花分化是生长素诱导植物产生乙烯的结果．回答下列问题：

    （1）据图可知生长素和乙烯的关系是生长素含量增加可促进乙烯形成，但乙烯含量增加到一定浓度时，又会抑制生长素的合成
    当该植物茎中生长素浓度达到M时，植物开始合成乙烯．
    （2）据图中结果可知，测定时间在T1之后，植物茎的生长速度可能不与生长素浓度成正比．
    （3）在生产实践中，为了促进黄瓜雌花分化，可以直接用一定浓度的乙烯处理，达到增产的目的．
    （4）生长素在植物体内广泛存在，但大多集中在生长旺盛的部位，通过促进细胞伸长促进植物生长．若要证明生长素的促进机理，可以取弯曲的部位纵切（横切/纵切）制成装片，用显微镜观察，测量两侧细胞平均长度，做出比较．
    （5）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素的浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
    ①该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度．
    ②为了使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中，作为对照组．
    ③根据此实验结果可推知，水平放置的植物的根向重力生长的原因是高浓度生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者
    B．生态系统的功能包括物质循环和能量流动两个方面
    C．抵抗力稳定性差的生态系统，其恢复力稳定性一定高
    D．生态系统的能量流动是单向的，而信息传递可以是双向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生物膜结构和功能的叙述错误的是（　　）
    A．衰老细胞的核膜不断向内折叠
    B．细胞膜是由两层膜构成
    C．某些膜蛋白控制某些分子和离子的出入
    D．胆固醇使具有一定流动性的脂双层比较坚实

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．以下为现代生物进化理论的概念图，下列说法正确的是（　　）
    A．①是种群基因型频率的改变
    B．②是生殖隔离
    C．③是自然选择学说
    D．④是基因多样性、种群多样性、生态系统多样

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    科目：高中生物 来源：2016届甘肃天水第一中学高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对线粒体和叶绿体的叙述中，正确的是( )

    ①都能利用无机物合成有机物

    ②都是与能量转换有关的细胞器

    ③都能为各种生命活动提供直接能源

    ④都含有少量DNA

    ⑤都能够相对独立遗传

    ⑥都含有少量RNA

    ⑦都能合成自己的蛋白质

    ⑧都不受细胞核的控制

    A．①②③④⑤⑧ B．②③④⑤⑧

    C．②④⑤⑥⑦⑧ D．②④⑤⑥⑦

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